第四单元复习导案第一课时。
五年级语文复习主备人 ：孙静审核人：王松涛。
基础知识 1、教师指导本单元易错字：
易读错的字：坊 fāng 械 xiè 冥 míng 旖旎 nǐyǐ 拓tuò 靡 mǐ 瞥piē
易写错的字：械膨胀冥豁旖旎颁靡瞥。
2、字词练习。
学法指导：先独立完成，然后同桌用红笔互改，把写错的字纠正在下面，每个写两遍。
1）、看拼音写汉字。
shū fāng chóng zhù jī xiè péng zhàng míng sī kǔ xiǎng
sōng zhī jiāo zào yǐ nǐ fǎ láng xuǎn zé bān fā
yíng rèn ér jiě xīn yǐng kāi tuò wǎng luò móu qǔ
2)把下面词语补充完整。
日（ ）夜有所思冥（ ）苦塞顿开。
）然开朗郁郁新（ ）别致凡脱俗
当之无风（ ）云。
（3）把词语补充完整，并解释所填的字。
风（ ）全球至（ ）重要微不（ ）道___
如获（ ）宝不（ ）一格___不( )余力___
全力以迎（ ）而解___
4）把下列句子补充完整。
老当益壮穷且益坚。
海纳百川无欲则刚。
当堂检测。1、 反义词集锦。
念念不忘豁然开朗—
当之无愧微不足道—
2、给下列多音字注音。
塞：今天交通堵塞（ ）非常严重，高速公路整整赛（ ）车两个小时，看来看去塞（ ）外参观的事要等到明天了。
豁：他把对生活的苦闷化作几杯酒喝下肚后，像豁（ ）出去一样和朋友在那豁（ ）拳，心里顿时豁（ ）然开朗。
鲜：开得这么艳丽的鲜（ ）花是鲜（ ）有的。
3 、根据写解释词语。
从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
比喻主要的问题解决了，其它问题就可以很容易的得到解决。
不局限于一种规格或方式。
第四单元复习导案第二课时。
五年级语文复习主备人 ：孙静审核人：王松涛。
课文内容回顾。
学法指导：快速根据课文内容填空，先独立完成，然后同桌互助，最后把遗留问题带入小组讨论，统一最恰当的答案，最后小组诵读展示。
1、《毕升的梦想》一课讲述了___发明了的过程及对世界文化的巨大贡献，告诉我们：梦想的实现在于在于___的追求。
2、《最佳的路径》一课按照的顺序介绍了世界著名建筑大师___为迪斯尼乐园的故事。着重记叙了格罗佩斯从的方法上受到启迪，完成路径设计的过程，告诉我们要学会___他人，__他人，给人的机会。
3、《迟到的奖赏》一文主要讲述了英国科学家发明了__
获得了的事，赞扬了他。
的高尚品质。
4、《与时间赛跑》一课通过写“我”从知道归去的就不会再回来。并且和的故事，教育我们要和时间赛跑才会成功。
重点句子回顾：
学习活动：1、自学：用蓝笔填写答案案。
2、对学：同桌或对子交流答案，错的、不会的用红笔写出来。
3、组学：组长带领组员交流答案。
展示：按小组分工展示。
体会加点词语的表达效果。
1、一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨。
已打湿了他的衣衫。
丝毫没有”写出了。
2、一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。
一点儿也没有”写出了。
3、 格罗培斯从事建筑设计40多年，留下70多处杰作。然而这次，微不足道的路径设计却让他大伤脑筋。
4、对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已经修改了50多次，可没有一次让他满意。
积累：珍惜时间的名句：
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。--鲁迅。
**有天才！我只不过把别人喝咖啡的时间都用在工作和学习中罢了。鲁迅。
五年级数学下册第四单元复习导案
课题第四单元复习课1 年级主备人审核人班级姓名 一 成功学习 15 20分钟 1 成功目标 知识与技能 进一步认识体积和容积单位 掌握体积单位间的换算。过程与方法 根据生活经验感知米 分米 厘米 升 毫升的实际意义。情感 态度和价值观 1 感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣。2 通过小组合作培养...
五年级下册第四单元导学案
第六单元 劳动。古诗二首。学习目标 1.知识与技能 1 认识 浦，赧 等3个生字。2 理解诗句的意思，体会 秋浦歌 诗所表达的思想感情。2.过程与方法 理解诗歌的意思，体会诗歌所表达的思想情感。3.情态态度价值观 读懂第一首古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献 团结向上的精神。学习...
五年级数学下册第一单元复习导案
分数乘法 一 复习课。年级 主备人 审核人 班级 姓名 一 成功学习 15 20分钟 1 成功目标 通过复习，能够熟练掌握分数乘法的计算方法。能够熟练掌握分数乘法在实际生活中的实际意义。感受数学与生活的实际联系，通过小组合作交流，享受合作 的快乐。2 成功自学。尝试完成下面各个小题 6个的和是多少？...