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29《扁鹊治病》教学设计教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系有关语句，体会人物内心想法，感受名医扁鹊高超的医术和高尚的。
医德，感受蔡桓公的傲慢固执和自以为是。
3、懂得要防微杜渐，不要讳疾忌医，善于听取别人正确意见的道理。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关语句，体会人物内心想法，感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德。
教学难点：懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理。教具准备：多**课件教学过程：
一、追溯标题，概括全文（激趣）
1、同学们咱们来一个看图猜成语的游戏吧。课件呈现守株待兔，拔苗助长，亡羊补牢。刚才的每个成语都是通过浅显的故事告诉我们一个深刻的道理，属于曾经学过的哪一类故事？
寓言故事。（引导学生学习归类盘点词语。）
师：好，今天，我们将共同学习一则新的寓言故事，题目叫《扁鹊治病》。（齐读课题：扁鹊治病）
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哪个同学结合课前收集的资料介绍一下扁鹊（学生介绍）老师出示扁鹊资料，自己快速读一读。
2、初读课文，整体感知。
1）根据助学单，自由读课文，注意读准字音，想一想扁鹊和蔡桓公之间发生一个怎样的故事？
根据助学单上提供的概括文章主要内容的方法来概括文章内容）
2）、想一想课文《扁鹊治病》讲了一个怎样的故事？学生汇报交流。
二、自主学习，梳理脉络。
过渡：一位是名医，一位是大王，为什么蔡桓公病死了呢？让我们带着这样的疑问再次走进故事去探寻究竟！
1.请同学们默读课文，用“－”画出蔡桓公的病情变化，用“~~画出扁鹊的表现，用“▲”画出蔡桓公的表现。完成下表。
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2、文中的两位人物给你留下了什么样的印象？学生回答，师板书。
3、小组展示，通过这个表，你发现了什么？三、品读语句，体会心理，体现性格（感悟）感受人物形象。
1、哪些词句可以体现扁鹊的性格特点？生汇报交流。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您**上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（医术高明）
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，十来天后，扁鹊再一次拜见，（医德高尚）
2、哪些词句可以体现蔡桓公的性格特点？生汇报交流。蔡桓公说：
“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
蔡桓公听了非常不高兴。（傲慢固执自以为是）
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找出有关的句子。指导朗读。
扁鹊通过4次简单的看、望便能知道蔡桓公的病处、病的进展，他不愧是医术高明（学生板书）啊，他也希望蔡桓公能早日痊愈，所以他一次又一次地劝告蔡桓公不愧是医德高尚呀学生板书板书。
二、为什么蔡桓公遇到医术如此精湛、医德如此高尚的扁鹊，还是病死了呢？怪谁呢？蔡桓公自己，找找描写蔡桓公的句子用横线画出来好好读读想想。
当扁鹊第一次告诉蔡桓公长病的时候，蔡桓公怎么说的。
1）、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”
蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”还会怎么说？
(2)、扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医冶没有病的人，才容易显示自己的高明！
”蔡桓公对扁鹊的话根本不信，不以为然，如果第一次不以为然，不相信接下来发现了什么？
3)、蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。“睬”目字旁不理睬就是不看他，扁鹊不得不退了出来，这时候蔡桓公是什么态度，扁鹊走后，蔡桓公怎么样。
生气的蔡桓公虽然没有说话，他会想什么了？（请学生用生气的。
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语气把蔡桓公的想法说出来）
4)a.当扁鹊第3次劝告蔡桓公，而且说他已经十分严重的时候，他仅仅是一点点不高兴吗？（愤怒）、蔡桓公听了非常不高兴。他会怎么想。
b、如果扁鹊再劝告下去的话，蔡桓公有可能会做什么事？
c.所以，扁鹊连忙——退了出来。（引读）三、找学生演一演，加深对文章内容的理解。四、理解寓意，回归生活（提升）
从《扁鹊治病》这则寓言故事，你明白了什么道理？
我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听别人的忠告、接受别人正确意见。
五、拓展阅读，学法迁移自学提示：
请同学们根据本节课习得的方法自学寓言故事《刻舟求剑》或《画蛇添足》，然后汇报交流。
六、拓展延伸，学以致用。
1、如果能跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可用。
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跨越时空的对话》。
3、好书推荐。
古希腊的《伊索寓言》有狐狸和葡萄、徒劳的寒鸦等等。
中国的《古代寓言故事》如：狐假虎威、滥竽充数、自相矛盾、叶公好龙等等。
经典寓言故事》
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小学教育 2023年小学语文四年级下册 人教社实验版
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小学四年级下册语文
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2019四年级下册语文
2016年春期四年级下册期中测试题1 一 基础知识。1 看拼音写词语 ch tu shu i ji y n t ch n zu cu c 2 给加点字注音。堤岸 驯服 纤细 琴弦 应和 3 把下列词语补充完整。6分。山 地 喜 天 人 马 轰 炸 机 算 流 背。4 按要求填空。2分。1 写出四个带...