人教部编版四年级语文上册11月份教学反思

本月教学的主要内容是语文第五单元的一些讲解课文，通过让学生朗读来感悟课文内容，理解课文内容，现将有关教学心得体会小结如下：

在课堂上不要摆花架子，要努力体现“实”与“活”的结合。例如教学《16风筝》这一课时。要注意以下两个问题：

一、要提出问题，质疑问难，引出精彩。让学生通过问题理解文章内容。

二、要以读为本，读中感悟。要通过反复读，深入地读，准确地读，从读中领悟，从读中理解。

在教学的组织形式上，要引导学生主动、积极地学，努力促进学生学习方式的转变。教学中应尊重孩子阅读的独特感受和体验。

例如教学《18牛和鹅》这一课时，重点要让学生说。因为牛和鹅学生太熟悉了。要让学生说自己的感受，要问学生你见过的牛和鹅是什么样子的。

很多的孩子看过牛，也养过鹅，所以说出了很多有意思的故事。

教学中，要充分肯定孩子们的想法，要充分给时间让孩子自己去**，要给孩子们充分的表达。

很多孩子养过了鹅，知道鹅的生活习性，可以让这些孩子在班上讲一讲，培养他们的表达能力，也可以培养他们的观察能力。让班上其他同学进行评价，这样既理解了课文内容，学到了知识，同时也让孩子们的能力得到了锻炼。

老师在教学时，一定要重视学生的生活实际，让学生从自己的实际出发，谈学习的感受。因为学生从自己的实际出发学习，会有很多的想法，会有很多的自己的语言，这对加深对课文内容的理解，加深对文章作者写作的理解，帮助是非常大的。而且，这会加强学生的学习成就感，让学生很有自信。

这种培养学生自信的方法，其实就是培养学生的学习兴趣；学生学习的自信心加强了，学习的兴趣自然也就提高了。