3．重视发展学生的数感。
发展学生的数感，是课程标准提出的一个重要目标。本单元培养学生的数感主要体现在：
1）在现实素材中感受万以内数的意义，能用多种方法表示数。
2）体会万以内数在日常生活中的作用。
3）能在具体情境中把握数的相对大小关系，能进行估计。
4）会用万以内数表达具体的事物和交流信息。
学生数感的形成是一个潜移默化的过程，需要用较长时间逐步培养。教师要重视学生数感的形成与发展。
4．突出教学的重点，切实解决难点。
万以内数的读写是本单元的教学重点，而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数教学的重点。
单元的难点有三：
1）数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。
2）体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。
3）如何读写中间、末尾有0的数。
五、课时安排：
10课时。
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