这是对第一单元学的内容的一个总结，考察小数乘法的一些内容，学生做的不错，但是也有不足。
从学生做题中失分情况来看，有以下几种情况。
1、“抄错题，不带单位，不写答句”，学生的学习习惯要加强训练，培养学生良好的学习习惯。
2、计算马虎，准确率偏低，要培养学生的计算能力，每天坚持10——15分钟的计算训练。
3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。对今后教学工作的建议：
1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。从这次试卷看，很多学生平时学习的习惯不是很好，特别写是书极不规范。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。
4、从学生答题**现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
五年级数学试卷 第一单元
2014 2015学年度下学期质量检测。小学五年级数学第一单元检测题。班级姓名等级 一 填空。1 右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2 右边的几何体一共用了 个小正方体，从正面看是 个小正方形，从左面看是 个小正方形，从上面看是 个小正方形。3 如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把...
人教版五年级数学上册第一单元试卷
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五年级数学上册第一单元试卷分析
最新五年级数学上册第一单元试卷分析。穆进福。一 试卷分析 这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大。本试卷共有六大题，分别是 填空 判断 选择 计算 列式计算和解决问题。所考内容深入浅出地将教材中第一单元的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出...