第一单元测试卷（小数乘法）
一、填空。（每空1分，共20分）
1.在计算8.3×1.
8时我这样想：先把8.3扩大到它的（ ）倍得到83，再把1.
8扩大到它的（ ）倍得到18，用83×18=1494，然后把1494缩小到它的（ ）得到结果是（ ）
2.根据21×19=399直接写出下面各题的结果。
3.当a（ ）时，3.26×a ＞3.26；
当a（ ）时，3.26×a ＜3.26；
当a（ ）时，3.26×a =3.26。
4.一个三位数，保留两位小数是5.30，这三位数最小是。
5.9.95改写成与它大小相等的三位数是保留到十分位是。
6.在“○”里填上“＞”或“=”
7.一个正方形的边长是0.7m，它的面积是（ ）m2。
8.张爷爷家的白菜地有白菜19行，每行有21棵，每棵白菜大约重2.1 千克。这块地大约能收千克白菜。
9.3.6×0.23的积有（ ）位小数。
10.小华的体重是30.5千克，他妈妈的体重是小华的1.8倍，妈妈的体重是（ ）千克。
二、选择。（每题1分，共10分）
11.用“四舍五入”法得到的近似值是9，这个小数不可能是（ ）
a. 9.8b. 9.4c. 8.5
12.取近似值保留两位小数，表示精确到（ ）
a. 十分位 b. 个位 c. 百分位。
13.小数.300这三个数（ ）
a. 大小相等，但精确度不同； b. 大小相等、精确度也相同； c.0.300最大。
14.因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100=（
a. 189.3b. 108.93 c. 100.893
15.下面的算式中，得数大于1的是（ ）
a. 0.99×0.8 b. 1×0.99 c. 10×0.9
16.一个数（0除外）乘以0.01，等于把这个数扩大到它的（ ）倍。
a. 10b. 100c. 1000
17. 下列算式中，n＜1的数是（ ）
a. n×3.7=12.4 b. 10.5×n=15.6 c. 0.9×n=0.81
18.甲×0.25=乙×0.75（甲乙都不等于0），那么( )
a. 甲＞乙 b.甲=乙 c.甲＜乙。
19.把1.4×0.07的积保留两位小数约是( )
a.0.07b.0.09c. 0.10
20.1.6×5.9×0.2的计算结果是（ ）
a. 18.88 b. 1888.8 c. 1.888
三、计算。（共40分）
21．直接写出得数。（10分）
22.列竖式计算。（6分）
0.58×0.0254.194÷1.4商精确到十分位）
23.用简便方法计算。（12分）
24.计算。（12分）
四、解决问题。（每题5分，共30分）
25.某小学师生举行了献爱心公益捐款活动。五年级师生共捐款98.5元，六年级师生捐款的钱数是五年级的1.2倍。两年级一个捐款多少元？
26.妈妈带50元钱去超市买猕猴桃，每千克猕猴桃18.5元，妈妈买了2.8千克，她带的钱够吗？
27.妈妈用木条做一个长方形的镜框，长3.2分米，宽2分米。需要多大的玻璃镜面？
28.松柏林能分泌杀菌素，可以净化空气，如果1公顷松柏每天分泌杀菌素54千克，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？
29.一个修路队每天修路1.25千米，照这样计算，3个这样的修路队一个月（按22天计算）能修路多少千米？
30.张华买瓜子和花生各2.5千克，花生每千克13.5元，瓜子每千克12.5元，一共付出多少元？
青岛版五年级数学上册第一单元《小数乘小数》教学设计
小数乘小数 教学设计。教学内容 教科书第6 7页，小数乘小数。教学目标 1 理解小数乘小数的算理，沟通小数乘法与整数乘法的联系，培养学生对知识的迁移能力。2 理解积中小数点的位置与因数小数位数的关系，能准确计算小数乘小数。3 提高运用转化 类推等数学思想方法解决问题的能力。教学重点 理解算理，并能归...
五年级数学上册第一单元小数乘法测试卷
卷。班别姓名得分 8 3.56 3 7 3.56可以用 律进行简算，0.25 9.5 8可。以用 律进行简算。9 一匹马的时速约为62千米，一只猎豹的速度是马的1.4倍，猎豹。的时速约为 千米。10 把6.73改写成与它大小相等的三位小数是 一 填一填 23分 1 两个因数相乘的积是27.5，如果一...
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘法》例4教学设计
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