一年级（上）数学测试姓名分数。
一、比一比，谁算得又对又快。你肯定行！（每小题1分，共16分）二、对号入座，我最棒！（每空分，共分）。
里面有（ ）个十和（ ）个一。
个十和8个一合起来是（ ）
个十是（ ）这个数从右边起第一位是（ ）位，第（ ）位是十位。
4、（ 在18和19的中间。
5、在（ ）里填上合适的数。
6、在○里填上“＋、或＜、＞
7、写出比8大比12小。
是（ ）位数，十位上是（ ）个位上是（ ）10、我知道（ ）和□里是几？
11、看图填空。
1)、从左边数小象排第2)、从右边数公鸡排第( )3)、从( )边数小猴子排第一。
12、看图写数。
三、在重的下面画“○”给最多的下面画“○”最少的画“△”
2、下面哪个壶里盛的水少？在□内画。
四、小明读的时间对吗？对的在（）里打√，错的把正确答案。
写在（）里。
五、想想可以怎么分？
六、看图列式计算。
小红再折（ ）个 ， 就和小明的一样多。□○七、数一数、涂一涂，算一算。
3）（ 最多，（ 最少，（ 和（ ）同样多。
比多（ ）个， 比少（ ）个。
）和（ ）加起来就与（ ）同样多。
北师大版一年级上册
北师大版一年级上册 搭积木教学设计。教学内容 搭积木。教学目标 1.知识目标 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2 能力目标 使学生在10以内数的加减法的基础上，进一步理解并会计算十几加几不进位加法和十几减几的不退位减法，培养学生迁移类推的思维能力。3 情感目标 采用...
北师大版一年级上册
北师大版一年级上册 小明的一天 教学设计。教学目标。1 结合具体的生活情境，从整体上认识钟表，会用整时或半时描述一天的生活。2 通过观察和动手拔一拔等活动，会认读整时和半时。3 结合日常作息时间，知道要合理安排时间。教学重点半时和整时的认读体验生活与数学的联系。教学难点整时和半时钟面指针的规律观察能...
北师大版一年级上册
三 说学法。课标 指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践 观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。实践操作法 观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。1.观察法观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法。例如，教学主题图时，观察目的...