五年级语文第一学期期中试卷分析

发布 2020-10-13 08:03:28 阅读 5315

当我们打开五年级语文期中考试试卷时,无论是学生,还是老师都感到试题比平时测验更灵活了,更务实了。。

一、命题目的、范围及特点。

这份试卷命题力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课外阅读能力。命题人员希望通过这份试卷,对教师的教学提出建议,不应只围绕课本教书,还应注重课内外阅读的辅导,如:“语言积累与运用”,以提高学生的语文综合素养。

试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生的创新能力……二、成绩统计我校五年级共有三个班,参考人数195人,最高分96分,最低分17。5分。各班成绩统计如下:

三、学生答题情况分析1、听力部分学生完成较差,只有部分学生答题完整无缺。

基础部分答题较好是读拼音写词语,多音字,按课文内容填空,失分较多的题目语言积累与运用和按要求写句子。

2、阅读部分课内部分失分的是对文中画线句子的理解,学生没有答完整。还有读短文谈感受答的不够好,也失去了一些分。

3、课外阅读失分的是回答问题内容不够完整,谈自己的体会没有联系原文。

4、口语交际部分学生没有注意礼貌待客,说话语气生硬。5、作文部分失分的原因:部分学生描述的语言不够流畅;没有表达真情实感。

四、从考卷中发现的问题这份试题做到全、新、活,难度略大,但符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身。

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学习”的总目标。纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。

1、词语积累不够。

重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。

2、综合能力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。

由于学生基础相对较差,对学生的综合训练见效慢,收效不明显,以至于学生审题能力较差。有的不读题乱写一气,有的没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度。

3、逻辑思维能力欠佳。

本次质量检测作文素材虽都**于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多,童真、童趣则瘳瘳无几。可见在这方面,我班学生还是较为薄弱。

在今后的教学中我更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

五、改进措施①要继续重视识字和积累。②教会学习方法,提高学习能力。③充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。④要树立大语文观,拓展思维。

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五年级语文第一学期期中试卷分析

当我们打开五年级语文期中考试试卷时,无论是学生,还是老师都感到试题比平时测验更灵活了,更务实了。一 命题目的 范围及特点。这份试卷命题力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课外阅读能力。命题人员希望通过这份试卷,对教师的教学提出建议,不应只围...

五年级语文第一学期期中试卷

一 听记。5分 1 同学们都把 我 叫做1分 2 我 是怎样使那位女同学 阴转晴 的。2分 3 我 的性格是怎样的?2分 二 看拼音写词语,要把字写得工整漂亮呦!10分 三 先找出每组中的错别字,再改正在括号里。5分 1 担优理由品味天长日久。2 恐怕急切光顾念念不望。3 毕竟希罕珍藏守望相助。4 ...

五年级第一学期语文期中试卷分析

五年级语文期中试卷分析。宁远小学张东芳 本次期中考试已经圆满结束,为了及时总结经验,发现工作中的不足,更好地为以后的教学工作服务,下面我对本次期中考试进行分析。一 从命题上来看。本次语文试卷分三大板块 基础知识和积累运用,阅读理解,习作,共八大题,具有以下特点 1.注重基础知识和能力的培养,强调了语...