2018--2023年第一学期五年级语文上册期中考试卷分析。
一、指导思想：
以提高学生成绩及提升学生能力为目的。以年级总排名进前五为目标。以五（1）、五（2）·五（3）班优生进入联考排名第五，班级排名进入前六为目标。
二、试卷分数段。
三，成绩分析；五一第五，五二25，五三23，前20名；班平均：后20％：三项平均：
第一名：86.20 78.77 64.61 76.46
五一班：84.65 76.82 65.54 75.67
相差：1.55 1.95 高0.93 0.79
4、试卷分析。
北师大版五年级语文第一次月考考试卷检测内容一到五单元，题型较全面，基础题简单课内阅读和课外阅读适中。本张试卷分为字词33分，引号的作用4分，句子8分，按课文内容填空10分，语言运用4分，阅读25分和作文20分六部分。从总体上看，全卷各部分比例适当，与平常试卷相比阅读所占分值较高。
5、存在问题及原因。
一题优生答得较好，但后进生对拼音的掌握不够，老师上课强调不到位，学生记得不牢：
二题小题错因：错的最多供的多音字，另一个读音的组词组上供，，出错较多。
三题错因：“引用”的修辞手法掌握不好。教研出现问题，知识点没讲到，导致失分较多。
五题；按课文内容填空，学生会背，但有些字不会写。
七题：课内阅读，老师讲解不到位，给学生拓展少，导致学生答案不全面，十分严重。
2. 课外阅读：学生没读懂短文，不够细心，老师强调不到位。3题锁定的答案，不能根据点来总结。
七题：习作题：内容不丰富，优美句子不多。得分平均分在14分左右。
六：今后采取的措施：
课文重难点：每节课的重难点当堂背记并提问，不过关的作为堂清人员，下课后监督提问，直到过关。当堂的知识点写在后黑板，晚自习下课前提问后进生，不过关下晚自习后接着补课。
一）基础部分：
1. 利用中午和第四节课让学生练字，练耐心，达标准，每个学生设定一个字体目标。达不到扣两分，达到加两分。
利用中午和第四节课让学生按照练字的要求，做到试卷不勾画，不乱涂。卷面美。对于字体正确并规范美观的及时鼓励表扬并展示，对于书写有进步的也要及时给予肯定鼓励，主要是给学生信心，在书写正确的前提下提高规范度。
2. 加强课堂的管控能力，上课要求，写字的姿势，作业要达到的标准，达不到要受罚。看班守着。
4.对于学生易错、常错的类型题，平时多练不断强调。
5.对于句子加强练习，教会学生分析句子，并掌握方法，会灵活运用。
二）阅读部分。
1、把每篇阅读都当例文来讲，每次都讲解做阅读的技巧：1，在原文找答案，2，根据上下文理解句子的意思，3，作者的思想感情要根据单元主题回答。
2、平时增加学生的阅读量，和学生一起来提高阅读理解能力。
三）写作部分。
学生作文整体水平有所提高，但仍旧有个别学生的作文情感较肤浅，内容不够具体，在今后的教学过程中，为了提高学生的作文水平，丰富学生的作文内容，提升作文分数，我将努力做好以下几点：
1、丰富学生的阅读内容。
2、引导学生作文要结合自身实际，表达出自己的真实情感。
3、继续指导学生认真审题，合理安排结构。
4、在平时的语文课文分析过程中突出文章的写作技巧。
5、要求平时好词佳句的积累，并指导学生学以致用。
今后做好培优工作、促进中等生、继续抓好后进生的转化工作，尤其是培优工作，将会是我接下来工作的重中之重：
1、对于优生，继续紧抓基础，努力做到基础部分不失一分。做好堂清、日清工作，基础知识要求人人过关，然后由易而难，逐步提高难度。
2、继续监督学生坚持良好的学习习惯。如：审题仔细认真、书写规范正确、卷面干净整洁、仔细检查。
3、针对后20%学生，多鼓励，有进步及时表扬，增加学生学习的自信心。
4、小组长负责到人，每名组长负责一名学生，每次算小组平均分进行排名，增加学生的集体荣誉感。
目标：下次五一班进三名，五二，五三进前十，三个班的优生进入前五。
总之，在今后的教学工作中，我会尽职尽责，努力配合王翠丽和肖攀、赵真三位老师，和学生一起努力，争取在下次考试中取得更好的成绩。
陈丽华
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