一、看拼音写词语，要求把字写工整、匀称。(16分)
wū yán zhāo pái jìnɡ yù cí xiánɡ
fēnɡ qī xuě yā háo bù yóu yù
二、填空：（12分）
1．看拼音写出汉字再组词。（4分）
wéishuāi
2．选字填空。（8分）
据距 ( 离 ( 说拮( )相( )
尝偿赔还 ( 试品 (
三、选择题。（12分）
1．下列带点字中读音正确的一组是（ ）
a．贪婪（lán） 绿（lǜ）林好汉干涸（hé）
b．婀娜（nuó） 踮（diàn）起脚尖心扉（fēi）
c．潺潺（chán）颇（pō）负盛名水浒（hǔ）传。
d．点缀（zhuì）滚瓜烂熟（shóu） 聒（guō）碎。
2．没有错别字的一组是( )
a．起码眷恋毕竞守望相助。
b．屋檐玷污欺凌流光溢彩。
c．娱乐秉性大抵浮想连翩。
d．锻练灵魂所谓呕心沥血。
3．下列说法正确的是（ ）
a．《梅花魂》一文作者主要运用了议论的表达方法。
b．《窃读记》的作者是陈慧瑛。
c．“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”表现了战争条件的艰苦，战士们的睡梦被无情地打断。
d． “明月有情应识我，年年相见在他乡。”出自袁枚的诗。意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
a．小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。
b．这篇作文层次和语句都很通顺。
c．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
d．近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
5．读句子，选出带点字的准确解释，把序号填在（ ）里。间：空隙。
量词，房屋的最小单位。
隔开，不连接。
一会儿，顷刻。
1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。(
2）安得广厦千万间。（
3）我和她是亲密无间的好朋友。
4）洪水瞬间就把这里淹没了。（
四、填空（10分）
1．用部首查字法查“甚”字，应查（）部，第九笔是。
2．《泊船瓜洲》的作者借这首诗表达了他的感情。最能表达这一意思的诗句是。
3、《梅花魂》课文围绕梅花写了外公的（ ）件事，表达了身在异国的华侨眷恋（ ）的思想感情。“梅花魂”在本课是指。
4、描写寄家书时的思想活动和行为，表达了客居他乡之人对家乡亲人深切思念的一首诗是作者是（ ）代的。
五、阅读短文，回答问题 （30分）
一）窃读记。
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1.照样子，写词语。（4分）
1）饥肠辘辘。
2）依依不舍。
2.给下列带点字选择正确的读音。（2分）
1）支撑（chēn chēng） (2)暂时（zàn zhàn）
3．作者把“咽了一口唾沫”想象为“吞下所有的智慧”，突出了此时的“我”尽管是（ ）却有着收获知识与智慧后的2分）
4．作者在突出窃读的艰辛时，采用了对比的手法，请你画出对比的内容。（1分）
5.联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。（3分）
二）梅花。梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。
梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。
它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。
偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。
我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？
一点都看不出有这种坚强不屈的精神。
过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风。
我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。
又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。
那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠的精神和顽强意志。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。
但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其它在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？
我不禁想起了那些战斗在冰天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？
没有他们，哪会有我们今天的发展？
想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……
1. 根据原文填空。（4分）
）的风景的残阳。
）地开放地发现。
2.下列句子运用的是什么修辞手法，把序号填在括号中。（6分）
a.反问 b.拟人 c.排比。
它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅。
难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗。
花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。
3. 用“△”给文章分三段，并写出第二段的段意。（6分）
4.这篇文章的中心思想是2分）
a.作者赞扬了梅花不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神。
b.作者记叙了一次偶然看到一枝被人丢弃的梅花却又盛开的故事。
c.作者通过赞扬梅花坚强不屈的精神和品格，表达了对默默奉献自己一生的塞北开发者的敬佩之情。
六、习作（20分）
介绍你的家乡。
要求： 1.题目自拟。要通过具体的景物或事情表达自己对家乡的感情。
2.书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。（左右）
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