一、看拼音写词语，要求把字写工整、匀称。(8分)
wū yán líng hún shuāi lǎo jù pà
háo bù yóu yxuán yá qiào bì
二、按要求填空：（12分）
1．根据字的不同读音组词。（4分）
mshé（
抹折。mzhé（
2．根据音节写汉字。（4分）
y乐快剩 ( 捕（ ）
bì （须关竟 （ 绿。
3.按要求写出四字词语。（4分）
写出两个描写人物读书的。
写出两个描写人物外貌的。
三、选择题。（18分）
1．下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。 （6分）
a]贪婪（lán） [b]干涸（hé） c]绿林好汉（lǜ）（
a]婀娜（nuó） b]骨气（ɡúc]心扉（fēi） （
a]潺潺（chán）[b]水浒传（hǔ）[c]呕心沥血（ōu）（
a]点缀（zhuì）[b]暂时（zhàn）[c]聒碎（guō）
a]馈赠（kuì）[b踮脚(diàn）[c]环绕（rào）（
a]间隔（jiān） [b]还家（huán） [c]稀罕（hɑn） (
2．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
6分）a]竟遇 [b]眷恋 [c] 起码 [d]守望相助 （
a]玷污 [b]慈详 [c]欺凌 [d]流光溢彩 （
a]招牌 [b]秉性 [c]大抵 [d]别出新裁 （
a]浮现 [b]印像 [c]所谓 [d]能书善画 （
a]屋檐 [b]漂泊 [c]希罕 [d]牵肠挂肚 （
a]幽芳 [b] 鼓厉 [c]气节 [d]悲欢离合 （
3．给加点字选择正确的解释 （4分）
熟：a 食物加热到可以食用的程度；
b 记、认得很清楚，背的很流利；
c 指植物的果实已经长成；
d常见，常来往，彼此很了解。
对好词好句，我已经背得很熟。
我们两家是邻居，我们都是熟人。
夹生的东西不能食，要煮熟食用才不会感染。 （
这桃子已经熟了，可以摘来吃了。
4下列说法不正确的是（ ）2分）
a．《梅花魂》一文作者主要运用了借物抒情、首尾照应的写作方法。
b．《窃读记》的作者林海音。
c．“风一更，雪一更”表示气候多变，天气恶劣。
d．“明月有情应识我，年年相见在他乡。”出自袁枚的诗。意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在故乡相见。
四、按要求完成下面内容。（13分）
1．用部首查字法查“甚”字，应查（）部，音序是第7笔是（ ）3分）
2．“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”作者把书分别比作了和表达了作者。
的感情。（3分）
3．在第二单元的三首古诗中，王安石的乡愁是由
引起的，张籍的是由引起的，纳兰性德的是由。
引起的3分）
4.默写一首本学期学习的表达思乡情感的古诗。（4分）
五、阅读短文，回答问题 （37分）
一）一只小鸟。
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，神态自然地放出那赞美“自然”的歌声来。
它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1. 根据文章内容判断下面句子的正误。（2分）
鸟巢里小鸟的歌声吸引了树下玩耍的孩子。（
小鸟之所以对外面的世界缺乏警惕意识，是因为有父母的保护。
2.文中加点的两个“自然”分别指什么？（4分）
3．文中划线句子运用了什么修辞方法，说一说它的好处。（4分）
4.你同意孩子们把小鸟据为己有的行为吗？为什么？（4分）
二）书。放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我兴奋极了，连忙对售货员说：
“阿姨，那本书！”
当我捧起书时，双手（竟竞）兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！
书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。
兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。
我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不（及急）细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……
“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。
“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。
嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。
哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。
1.结合上下文在括号里选择正确的字，打“√”2分）
2.在文章中找到下列词语的近义词写在括号里。（2分）
迅速暴雨倾盆。
3．联系上下文写出下列词语的意思。(4分)
(1)安然无恙。
(2)眼花缭乱。
4．作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？他为什么会有这种感觉？（5分）
5．请你概括出短文的主要内容。 （6分）
6.请你写出一条有关读书的名人名言。（2分）
六、习作（12分）
读完《书》你一定想到了自己与书的故事，请写出来与大家分享。（左右）（题目写到第一行）
五年级语文上册二单元单元测试
一 看拼音写词语，要求把字写工整 匀称。16分 w y n zh o p i j n y c xi n f n q xu y h o b y u y 二 填空 12分 1 看拼音写出汉字再组词。4分 w ishu i 2 选字填空。8分 据距 离 说拮 相 尝偿赔还 试品 三 选择题。12分 1 下...
五年级英语上册第二单元单元测试
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1 看拼音，写词语 16分 1 l ng l p i hu i nuku移过。2 luji n k ng zh n x di n j 露。3 q ng x qi n t zh o c ng s ng 征。4 uxi n t ng 哭强琴 流 二 形近字组词 6分 掂 惜伶。惦 错铃。淅 摩渭 晰 磨...