班别姓名成绩。
一、 我能正确规范书写下列词语。（10分。
hú dié chuān dài wán shuǎ bái fà cānɡ cānɡ
yǒnɡ qì biàn zi hé lǒnɡ yì běn zhènɡ jīnɡ
二、我能用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
似乎（shì sì） 使劲（jìn jìnɡ） 粗壮（chū c观察（chá cá） 磨好（ｍómò） 坪坝（pín pínɡ）
三、我会辨字组词。（10分）
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）四、我会选择合适的词填入括号中。（3分）
忽然居然果然。
1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨，（ 吃完午饭，下起了大雨。
3.冷不丁，（ 从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
五、我能按要求写句子。（6分）
1、槐乡的八月，是个热闹的地方。（修改病句。
2、不帮助别人，怎么能体会到给予别人的快乐呢？（改写成陈述句）
3、劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。（缩句）
六、我会照样子写句子。（4分）
1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（用上“有的…像…的…像…”）
2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（用上“一会儿……一会儿……”
七、我会根据课文内容填空。（12分）
1、我们的学校是一所边疆的民族小学，学生来自不同民族。早晨，他们从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着和的小路上，走来，来到学校，都成了上课了的小学生，在学习。下课了，大家一起跳摔跤非常快乐。
2、我发现早上草地是（ ）的，中午是（ ）的，到了傍晚，又变成了。通过仔细观察，“我”发现和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像可以当草地当草地这真是的草地的蒲公英！
3、天都峰是闻名天下的山的主峰之一，文中写天都峰时，突出了它和的特点。“我”和老爷爷都会所以才爬上了天都峰。
八、快乐阅读（共24分）
1） 我会阅读下面语段，回答相关问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（ 向像）我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时□它是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金色的花瓣被包住□草地就变成绿色的了□
1、把括号里不正确的字划去。（1分）
2、给最后一句话加上标点。（3分）
3、从文中找出一对反义词2分）
4、用“//把这段话分成两层，并写出每层的意思。（4分）
第一层： 第二层。
2） 我会阅读《登天都峰 》，回答相关问题。
登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说：
“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。
”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：
“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！
”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以上去！”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？” 徐霞客回答说：
“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
1．给划横线的字注音。（4分）
风餐（ ）露宿气喘（ ）吁（ ）吁惭愧（ ）
2．按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。（3分）
1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。
2）累得大口大口地喘气。
3）累得没有一点精神和力气。
3．把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。（2分）
上山怎么会没有困难呢？
4．本文赞扬了徐霞客2分）
1）不畏艰险、勇于攀登的精神。
2）关心别人、乐于助人的精神。
3）热爱祖国大好河山的精神。
5在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来。（3分）
九、快乐作文。（25分）
你的课余生活是怎样度过的呢？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中哪些收获呢？
课余时间发生的有趣的事，高兴的事，跟大家说说吧！写一篇习作。注意把事情说清楚，让别人听明白。
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