五年级语文练习试卷 2014.09.29
第一部分：识字写字（7分）
一、看拼音写词语。（5分）
guǎi zhàng biān cè fǒu zé chéng dān bǎo lěi
二、给下列加点的字选择正确的读音。（2分）
1.那年正（zhèng zhēng）月新春，我不满6岁，便到邻近的乡村小学去读书。
2.他越看越喜欢，想折（zhē zhé）下一枝来。
3.田老师的声音戛（jiá gá）然而止，我却仍在发呆。
4.老师的教诲（huì huǐ）之悠，我终生难忘。
第二部分：积累运用（33分）
三、根据要求完成练习。（33分）
1.填上合适的关联词语，注意不重复。（3分）
1你再有理不应该动手打人啊！
2我在学习时不到不少困难，（ 我有信心克服。
3）每个学生要学习好要身体好。
2.田老师的教诲，我不能忘记。（改成反问句）（1分）
3.在原句上修改病句。（4分）
1）读了《师恩难忘》这篇课文，使我受到了深刻教育，懂得了尊师的道理。
2）开展“体艺二加一”活动可以丰富和提高大家的课余生活。
4.写出带有“风”字的诗句（2分）
四、按课文内容填空（23分）
1．《所见》一诗中，表现牧童愉悦，悠闲的诗句是牧童忽然闭口立”的原因是6分）
2．《师恩难忘》这篇课文的田老师把。
这首数字诗编成了一个动听的故事。（4分）
本单元我们还学习了一首数字诗《题秋江独钓图》，“一蓑一笠一扁舟。
一曲高歌一樽酒诗中连用了个“一”字，描绘了一幅。
的画面。（3分）
唐朝的柳宗元也曾描绘了一幅冬日寒江独钓图题目），请写下来。
10分）第三部分：阅读理解（14+16=30）
五、阅读短文，按要求答题。（30分）
一）《陶校长的演讲》片段。
社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。
以上我谈的就是“每天四问”。 如果我们每天都这样问问自己，这样地激励和鞭策自己 ，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格这方面有长足的进步。
1.我明白“公德”是指私德”是指建筑人格长城”是指6分）
2.我认为“真人”是指的人。（2分）
3.我想起陶行知的名言： （2分）
4.陶校长说的“每天四问”分是：第一问第二问
第三问第四问4分）
二）我爱雨花。
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会痴情地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。
我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。
老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，原来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩子，你是哪家人？”
我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中……
1.找出一个比喻句用横线画出来，并说出把什么比做什么？（4分）
2.“我怔住了，原来……”省略号里的内容是3分）
3.“忽然，路面一个小黑影很快地靠上去”句子里的小黑影是指。
3分）4.文章开头和结尾处都有 “雨花”一词，含义完全相同吗？说说你的理解。（6分）
第四部分习作。
六、习作（30分）
老师，多么神圣而崇高的职业。在你心目中，谁才是最好的老师？请你以《我心目中的好老师》为题，写一篇作文。注意写出真情实感。左右。
五年级语文第一单元检测
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姓名 成绩 一 看拼音写词语。jiejupawuyanbanluyulebianxiebeisongyouyutouqie二 比一比，再组词。娱 铝 诵 编 篇 误 侣 涌 遍 偏 酸 饿 炒 具 掌 俊 俄 纱 俱 撑 三 给多音字选择正确的读音打上 绿林好汉 lulv 差事 chaicha 旋转...