姓名：成绩：一、看拼音写词语。
jiejupawuyanbanluyulebianxiebeisongyouyutouqie二、比一比，再组词。
娱（）铝（）诵（）编（）篇（）误（）侣（）涌（）遍（）偏（）酸（）饿（）炒（）具（）掌（）俊（）俄（）纱（）俱（）撑（）三、给多音字选择正确的读音打上√。
绿林好汉（lulv）差事（chaicha）旋转（chuanzhuan）四、给加点的字选择正确的解释。
略：a、计划、计谋b、简单c、简单扼要的叙述d、省去；简化e、夺取。
f、稍微。1、这是一场攻城略地的激战，双方**惨重。（）2、这是一位拥有雄才伟略的将军。（）3、我略略说了几句，他就明白了。（）4、一切手续从略。（）
5、我粗略一算，这场比赛我胜券在握。（）五、把下面的词语补充完整。
）（）有味囫囵（）（牵肠（）肚黯然神（）不求（）（泪落如（）如醉如（）浮想（）（五、选词填空。
继续陆续连续。
1、我会在脑海中（）编故事，给人物的命运安上不同的结局。2、五年（2）班（）三个月获得流动红旗。3、同学们（）回到班级，等待老师的到来。
功夫工夫1、几个月的（），小明的字就练得像模像样了。2、毛明的（）十分了得，三拳两腿就把小偷打走了。七、把句子补充完整。
1、一本你喜爱的书就像（），就像（）。2、书是（），它能让我们忘记（），忘记（）。3、我们是吃饭长大的，也是（）。
4、我把（）（请填上一个季节）比作是（），他（或她怎么样）（）5、（）下笔如有神。--杜甫6、书犹药也，（）刘向7、（）白首方悔读书迟。--颜真卿8、读书有三到，谓朱熹9、请写出一句有关读书的名言：
（）八、按要求改句子。
1、这清白的梅花，难道你可以玷污得吗？（改为陈述句）
2、赤道吹来的风缭乱了老人平时梳得整整齐齐的银发。（缩句）
九、阅读短文，回答问题。（一）
于是，我的作文得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
后来，我又不满足于一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引我。那些古今中外的大部头**使我如醉如痴，我把所有的时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：
记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1、“小小的光荣”指。
2、“鲜味”加引号是因为：
3、找出近义词。
别出心裁———4、对于作文，我悟出的道理是：
5、我养成了哪些良好的习惯？
6、做笔记的作用是。
二）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，在走进另一家。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧！我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些，再大些我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、用“--在文中画出一句比喻句。这个比喻句把（）比作（）。2、“我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味！
”“我”快乐的是（）。我”惧怕的是（）。3、文中画横线的句子通过对“我”（）的表情和（）的内心对。
比描写。写出了我为雨天有个充足的理由读书而（），表现出4、文中的“吃饭长大”是指（），读书长大”是指（），这句话的意思是（）。
五年级第一单元检测
树人实验学校五年级语文第一单元检测。一 看拼音，写词语。10分 xi n o lu l j m h i y n zh hu n ch ng sh f ng g ng qu h n zhu p o xi o 二 选择正确读音。6分 当铺 d ng d ng 解放 ji ji 兴致 x ng x ng ...
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第一单元检测五年级
第一单元自测卷。一 读拼音，写词语。四 给下面的字加上偏旁，至少三个颜真卿的句子。zh u y u f ng sh h l1 吾 2 告。八 阅读短文，回答问题。3 呙所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。q shhu n r o g n t n4 吴首先我会思考，故事中的人为什么这样做...