人教版小学三年级下册语文第一单元检测题

发布 2020-10-11 12:58:28 阅读 8529

班级姓名等级。

一、积累运用

1.拼一拼,写一写。(10★)

jù lng zēng tiā cái jiǎn suí fēng piāo dòng

qīng tíng lián péng fǎng f piāng piān qǐ wǔ

2.比一比,再词语。(8★)

裁偶稻蜓。栽( )遇蹈挺。

3。在括号里填上恰当的词语。(9★)

的春天的珍珠泉的荷花。

一( )项链一雷声一画面。

挤挤崇山皓月。

4.写出带点词的近义词。(8★)

1)这一对小燕子多漂亮啊。

2)我赶紧往荷花池边跑去( )

3)我们观赏着花坛里的花。

(4)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目( )

5。读词语,再按要求归类(只写序号)。(6★)

姹紫嫣红 ②崇山峻岭 ③万紫千红 ④旭日永升 ⑤喷薄而出 ⑥悬崖峭壁。

l)写日出的词语:

2)写颜色的词语:

3)写山的词语:

6.按要求改写句子。(6★)

1)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了朴素的花环。(改为“被”字句)

2) -阵清香吸引着美羊羊来到荷花池边。(改为“把”字句)

3)挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少水啊!(改为打比方的句子)

二、阅读理解。

一)课内阅读。(ii★)

胜日寻芳泗水滨。

l)把占诗补充完整。(3★)

2)这首诗的题目是是__ 代诗人所作。(3

3)这首诗描写的是季的景色,前两句是诗人看到的,后两句是诗人的 。诗中流传千古的佳句是5

二)课外阅读。(11★)

春天。春天到了,美丽的春天令我们陶醉。

有人说春天是用眼看见的。我便使劲地看,小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给火地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞蝶舞,冬眠的小动物也爬出了热被窝……

有人说,春天是用耳听到的。我便用心地听,小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子。

们可爱、顽皮的嬉笑……

有人说,春天是用鼻嗅到的。我便努力地嗅,解冻的t地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍,吐放出迷人的芳香,清静、淡雅……

有人说,春天是用脑想象的。我便大胆地想,我面萨;虹现了一幅美好的画卷:在万里无云的碧空卜.,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭,绿油油的山,苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校的学生正在国旗下宣誓…

呵!春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……

1)联系上下文理解下面词语的意思。(2★)

吮吸苍翠欲滴。

2)填写词语:(2★)

一( )赞歌一( )草地一( )牛羊一( )学校。

3)短文从等方面描写。

出了美丽的春天。(4★)

4)春天,可以用眼睛看,可以用耳听,可以用鼻嗅,也可以用脑想象……春天,还可以怎么来感受呢?仿照短文,弥也来写一段吧。(3★)

三、习作天地。

大自然的美景多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的的江河;那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……这样的景色,也许就在我们的身边,就是我们家乡的景物。选一处。

你最喜欢的写一写,别忘了展开你想象的翅膀哦! (26★)

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