第一单元。
1．《春光染绿我们双脚》
1. 这首诗首尾呼应，相呼应的两个词是“荒山野岭”和“青山碧岭”。
2. 有关植树绿化的公益用语。
1）植树造林，功在千秋。
2）多一处绿色，多一份温馨。
3. 形容荒山的成语：荒无人烟、寸草不生、不毛之地、飞沙走石。
4. 由青山想到的成语：青山绿水、山清水秀、鸟语花香、风景如画。
5. 含有“山”的成语：山清水秀、高山流水、千山万水、湖光山色。
6. 形容树木的成语：枝繁叶茂、古木参天、树大根深、根深叶茂。
7. 植树节：3月12日。
8. 近义词：裸露(暴露) 煎熬（折磨） 寂寞（孤寂）
茂密（茂盛） 浑浊（污浊） 咆哮（呼啸）
9. 反义词：结束（开始） 寂寞（热闹） 茂密（稀疏）
浑浊（清澈） 枝繁叶茂（枯枝败叶）
10. 比一比，再组词：
露 lù （露珠）（显露踏 tà（踏歌起舞）（踏青）
lòu（露马脚）(露馅儿tā （踏实）
撒 sǎ（撒种）（撒播） 便 biàn（方便）（便捷）
sā（撒娇）（撒野pián （便宜）（大腹便便）
2.《暖流》
1.“暖流”原指从低纬度流向高纬度的海流。课文中指***平易近人、关心青年、热爱古典文学，使大家感到温暖。
2．形容***的成语：平易近人、学富五车、满腹经纶、博古通今。
3.与“悲欢离合”结构相同的词有：阴晴圆缺、古今中外、喜怒哀乐、抑扬顿挫。
4.《滕王阁序》的作者是唐代王勃，《水调歌头·中秋》的作者是北宋苏轼。
5.王勃的名句：（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）
2）海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
6.熟记苏轼《水调歌头》。
7.唐诗、宋词、元曲、明清**。
7.近义词：看望（探望） 和蔼（和善） 佩服（敬佩）
情不自禁（不由自主） 兴致勃勃（兴高采烈）
8.反义词：肯定（否定） 熟悉（陌生） 佩服（鄙视）
满面春风（愁眉不展） 兴致勃勃（无精打采） 情不自禁（不动声色）
9.比一比，再组词：
兴 xīng（兴奋）（绍兴） 曲 qū （弯曲） 禁jīn（禁不住）（情不自禁）
xìng（高兴）（兴高采烈） qǔ （歌曲） jìn（禁止）（严禁）
鹜（孤鹜） 抑（压抑） 琼（琼楼玉宇） 贤（圣贤）
骛（好高骛远） 仰（仰望） 掠（掠过） 览（阅览）
3.《只拣儿童多处行》
1.形容数量多的成语：
成千盈百数不胜数不可计数成千上万。
2.形容人多的成语：
人山人海**如潮水泄不通摩肩继踵。
3.聚精会神的同义词：
全神贯注一心一意专心致志。
4.《只拣儿童多处行》的作者是冰心，原名谢婉莹。冰心作品有：《寄小读者》《再寄小读者》《小桔灯》，诗集：《繁星》《春水》等。
5.“是永远不会找不到春天的！” 是双重否定句，表示肯定，起强调作用。
改成肯定句： 就一定能找到春天。改成反问句：
怎么会找不到春天呢？（难道找不到春天吗？）
6.近义词。
蕴藏（蕴含） 释放（散发） 围聚（围拢）
欢畅（欢快） 舒展（伸展） 忸怩（害羞）
7.反义词。
集合（解散） 忸怩（大方） 旺盛（衰败）
舒展（收缩） 聚精会神（心不在焉）
8.比一比，再组词：
发 fā （发现） 只 zhǐ (只好) 转zhuǎn**身）（旋转）
fà（头发） zhī（船只） zhuàn**动）
盛 shèng（旺盛） 行xíng（行走） 尽jǐn（尽管）
chéng（盛饭） háng（银行） jìn（尽头）
解 jiě（解释） 喷pēn（喷发）（香喷喷） 看kān（看守）
jiè（押解） pèn（喷香kàn（看见）
xiè（浑身解数）
魔（魔术） 栏（栏杆） 肢（四肢） 倚（倚靠）
摩（摩擦） 拦（阻拦） 支（支持） 椅（桌椅）
书14页课后思考题3
1） 儿童不解春何在解，jiě，理解，明白。 孩子不明白春天在**。
2） 使出浑身解数解，xiè，本领。 使出全身的本领。
书15页课后思考题4
1）用“魔术匣子”比喻颐和园，用“小天使”比喻孩子，这样写更能体现孩子们的天真可爱，以及作者对孩子们的喜爱之情。
2）用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，形象地写出了海棠花的多、密、美、旺盛、充满活力。
3）因为儿童多的地方，春光最饱满，最烂漫。同时，儿童又是充满活力的，他们是祖国的春天。
课后思考题5.写花是为了更好地写儿童，花儿就是儿童的象征，儿童和花儿一样，在春天里快乐地成长。
4.《早》1.与“惜时”有关的谚语：（1）一年之计在于春，一日之计在于晨。
2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2.与“惜时”有关的名言：
1）不教一日闲过。——齐白石。
2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
3.鲁迅的名言：（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2）浪费别人的时间，无异于谋财害命。
4.描写梅花的诗句：
1）遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》
2）疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》
5.形容梅花的四字词：冰清玉洁、润泽透明、纯净疏淡、傲然绽放。
6.与笔墨纸砚结构相同的词：琴棋书画、亭台楼阁、鸟兽虫鱼、柴米油盐。
7.《早》的作者是作家吴伯箫。三味书屋在浙江省绍兴市，是鲁迅小时候读书的地方。当时的主人是寿镜吾。
8.鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作品有《阿q正传》《孔乙己》《祝福》《故乡》等，作品中的代表人物有阿q、孔乙己、祥林嫂、闰土……
9.近义词：韵致（韵味） 珍惜（爱惜） 纯净（纯洁）疏淡（清淡）
10.反义词：疏淡（浓烈）朴素（华丽）严厉（宽厚）
11.比一比，再组词：
当dāng （当时铺 pù （店铺）
dàng（上当）（当铺） pū( 铺天盖地)
空 kōng （天空） 几 jī（几乎）（窗明几净）
kòng （空白jǐ（几只）
砚（砚台） 墨（墨汁） 匾（匾额）编（编写）
现（现在） 默（沉默） 篇（篇章）扁（扁担）
瓣（花瓣）辩（辩论） 扑（扑面而来）
辨（辨别）辫（辫子） 朴（朴素）
仆（仆人）书19页课后思考题。
2.并列的词或词组之间使用顿号。
4.以花喻人。鲁迅先生像蜡梅花一样有着高洁的品质，并且时时早，事事早。
5.《古诗两首》
1.形容春天美景的成语：桃红柳绿、鸟语花香、万紫千红、春暖花开、争奇斗艳2.形容春天美景的诗句：
迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
3.描写儿童活动的诗句：
小娃撑小艇，偷采白莲回。（白居易《池上》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。（袁枚《所见》
4.《游园不值》的作者是南宋叶绍翁。这首诗描写了作者游园不遇，却看到红杏出墙的动人情景。表达了作者对春天、对大自然的热爱。诗的前两句叙事，后两句写景。
5.《宿新市徐公店》的作者是南宋杨万里。这首诗描写了幽静安逸的田园风光和儿童扑蝶的生动画面，表达了作者对田园风光的喜爱和对儿童的喜爱之情。
诗的前两句写静景，后两句写动景。描写儿童活动的两句诗是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”7.比一比，再组词：
应yīng（应该）（应当落luò （降落）
yìng（应和）（应答） 1à （丢三落四）
lào（落枕）
课后思考题3：
怜：爱惜。 扣：敲。
走：奔跑。
两首诗的诗意：
游园不值》：应该是主人爱惜这里的景物，担心木屐下的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有来开门。满园的春色是关也关不信的，一枝红杏已伸出墙外来了。
宿新市徐公店》:在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。树上的花已经落了，但叶子还没有长大，没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，黄蝴蝶飞入菜花丛中，再也找不到了。
五年级语文下第一单元检测
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五年级语文下第一单元试卷
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