七年级 上册 语文第一单元测试卷 A 部编本七上

发布 2020-10-11 12:07:28 阅读 4385

部编本七年级(上册)语文第一单元测试卷附答案。

满分100分时间120分钟)

班级姓名得分。

一、积累与运用(26分)

1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)

nà) 凉 (bì) 益熙来(rǎng)__往潜移(mò) 化。

2.下列词语中有四个错别字,请找出并订正。(4分)

相题并论危言耸听死乞白赖刨根究底星罗其布。

千姿百态惊慌失错半明半昧摇摇欲堕井然有序。

3.默写。(10分)

风正一帆悬。

海日生残夜王湾。

谁道人生无再少。

问渠那得清如许观书有感》

东风不与周郎便杜牧《赤壁》)

然而当初她的芽儿冰心《成功的花》

4. 亲近文学,可以让我们感受到世界的广大,感悟到深刻的人生哲理,请根据你对人生和生命的理解,补写句子。(4分)

生命是盛开的花朵灿烂芬芳;

生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;

生命是优美的乐曲,和谐悦耳,婉转悠长;

汹涌澎湃,浩浩荡荡。

5.口语交际。(4分)

星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说“ (1小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助。

同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说2

二、阅读与理解(44分)

比较阅读甲、乙两则寓言,完成6-10题。(16分)

甲】 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? (刻舟求剑》)

乙】 荆人欲袭宋①,使人先表②澭(yōng)水。滚水暴益③,荆人弗知,循表而夜涉④,溺死者千有余人,军惊而坏都舍⑤。向⑥其先表之时,可导⑦也;今水已变而益多矣,荆人尚犹⑧循表而导之,此其所以败也。

(选自《吕氏春秋》)

注释】 ①荆:楚国的别名。袭:袭击。 ②表:这里作动词用,立标志。 ③益:同。

溢”,涨水。 ④涉:渡河。

⑤军惊而坏都舍:军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样。而,这里作“如”讲。

⑥向:从前,往昔。、⑦导:

渡水。 ⑧尚犹:仍旧。

6.解释下面句中的加点词。(4分)

(1)遽契其舟2)是吾剑之所从坠( )

(3)使人先表滚水4)循表而夜涉( )

7.解释下面加点“之”所指代的内容。(2分)

(1)从其所契者入水求之2)荆人尚犹循表而导之( )

8.用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)

(1)求剑若此,不亦惑乎?

2)向其先表之时,可导也。

9.遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”请揣摩甲文中刻舟者此时的心理活动。(2分)

10.读了这两则寓言故事,你受到哪些教育?(写出两点)(4分)

阅读《为你打开一扇门》的选断,回答11-15题。(13分)

文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释,一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧,阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情,文学作品对人的影响,是潜移默化的,阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的累积,一种智慧的累积,一种感情的累积。

大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情,如果对文学一无所知,而想成为有文化修养的现代文明人,那是不可想象的,有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智慧”的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径,这已经成为很多人的共识。

11.找出这段文字的中心句或用自己的语言概括这段文字的主要内容。(2分)

12.“一个时代的优秀……是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。”这句话中的“风景线”、“结晶”各比喻什么? (2分)

13.“这不是危言耸听。”“这已经成为很多人的共识。”中加点的“这”分别指代什么?(4分)

14.一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”,你赞同这样的说法吗?说说理由。(3分)

15.阅读下列名句,用简练的语句提炼中心意思。(2分)

材料一:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话笛卡尔)

材料二:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。

凯勒)材料三:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩培根)

阅读下面的文章,回答16-19题。(15分)

读书,人才更像人。

严文井。如果一个人有了“知识”这样一个概念,并且认识了自己知识贫乏的现状,他就可能去寻求、靠近知识。相反,如果他认为自己什么都懂,他就会远离知识,在他自以为是在前进的时候,走着倒退的路。

当我明白了自己读书非常少的时候,我就产生了求学的强烈愿望。当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候,我又产生了分辨好坏,选择好书的愿望。

教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分,你不得不尊敬它们,但不必害怕。

它们,更不要被它们捆住手脚。为此,我已经付出了不小的代价,我没能考进大学,我并不认为自己学不好。

如果我在思考一个问题,长期得不到解答,我就去向古代的智者和当代的求索者求教,按照一个明显的目的,我打开了一本又一本书。

有的书给了我许多启发多有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前,我还是感。

觉有收获。那就是:道路没有完毕,还得继续走下去。

书籍默不作声,带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候,马上你。

就会听到许多声音,美妙的**或刺耳的噪声。你可以停留在里面,也可以马上退出来。

至于我,即使那本书里有魔鬼在嚎叫,我也要听一听,这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。

书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校多只要你愿意去求教,它们都。

不拒绝。我读过一点点书,最初是为了从里面寻找快乐和安慰,后来是为了从里面寻找苦恼和。

疑问。只要活着,我今后还要读一点点书,这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的。

贫乏。书籍,在所有动物里面,只有人这种动物才能制造出来。读书,人才更加像人。

选自《严文井文集》)

16.作者说“即使在那些令我失望的书面前,我还是感觉有收获”,这个“收获”是指什。

么?(3分)

语文七年级上册第一单元测试卷

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