150分 150分钟)
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。(10分)
1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)
老骥伏枥 ,志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。 李白《峨眉山月歌》)
会当凌绝顶 ,一览众山小。 (杜甫《望岳》)
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。 崔颢《黄鹤楼》)
居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君 。 范仲淹《岳阳楼记》)
人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺，此事古难全。 (苏轼《水调歌头》)
2)根据提示写出相应的名句。(4分)
《次北固山下》中，作者“以小景传大景之神”,写出了风的“顺”与“和”的句子是“ 风正一帆悬 ”。
《泊秦淮》中，交代了作者所处的时间和地点的句子是“ 夜泊秦淮近酒家 ”。
2.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(9分)
所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克·吐温这句话道出了经典的gān尬处境——大家都承认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？
因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对铺天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯悴的文字之美。领悟了这些，我们就应该有所行动。
1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分)
gān(尴)尬浮光掠影(lüè)沉潜(qián)
2)文中有错别字的词语是“ 纯悴 ”,正确写法是“ 纯粹 ”。2分)
3)“匆促”中“促”的意思是 (b)(2分)
a.靠近 b.时间短，急迫。
c.推动 d.催。
4)把文中画线的句子改为双重否定句。(2分)
没有人否认应该读经典。
3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。(4分)
1)保尔在黑海疗养所曾企图自杀，但他很快找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去。他把写好的**寄给科托夫斯基师的战友们征求意见，书稿却不幸丢失。但他没有气馁，又重新开始创作，并最终获得了成功。
(2分)
2)那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在那里？累烦你引见引见。
”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：
“我本是观音菩萨劝善……教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
选文中“那怪”指的是猪八戒 。请写出以他为主角的一个故事名称： 高老庄娶亲 。(2分)
4.某中学九年级(1)班以“班级文化建设”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
1)【我写班训】班训一般具有导向、规范、激励的功能，请仿照下面的示例，拟一则班训。(至少使用一种修辞手法)(4分)
示例一：我自信我出色，我努力我成功。
示例二：一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
示例：读健康有益之书，做奋发向上之人。(4分)
2)【我爱班徽】班徽能够体现一个班级的精神，反映同学们的共同追求，增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。右图是该班同学设计的班徽，请用简洁的语言介绍其内容及寓意。(4分)
班徽最外面的圆象征一个班集体，里面的四只手紧紧相握，寓意全体同学团结一致，合作共进。(4分)
3)【我改板报】黑板报是一个班级的重要宣传窗口和教育平台。下面是王惠同学拟的黑板报内容，其中有一些问题，请你帮助修改。(4分)
三年磨一剑，志向凌绝顶。决战六十天，雄风斩涛浪。听，中考的冲锋号已经打响，青春的我们必将高翔。
挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我庄严的承诺。是雄鹰，就得搏击长空； 是骏马 , 就要驰骋千里 。我们的人生必将在六月闪光，我们的梦想必将在六月飞翔。
三载拼搏，一朝圆梦；青春无悔，众志成城。
画线句子用词不当，应将“ 打响 ”改为“ 吹响 ”。2分)
根据语境，在文段中的横线处填写恰当的内容。(字数、句式要与前句一致)(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
一](19分)(甘肃武威中考)
古代的私塾教育。
前不久，美国**特朗普访华，他用平板电脑向***夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的**。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”不由得感慨中华文化影响深远。
在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。
私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。
在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”;“十岁加一大经、字一百”;“十二岁以上，又加一大经、字二百”。
当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”;另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。
到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初。
一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。
现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”,其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”,班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。
看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。
古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论衡·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。
”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。
”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代**叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集·惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。
”古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”,好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”,上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。
看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”,的确是亘古不变的道理。
有删改)5.文章第③~⑥段从哪几个方面介绍了私塾教育？(4分)
学习内容及考试形式；②分班情况；③盛行体罚和邀请家长参与班级管理；④注重教育。(每点1分，共4分)
解析】本题考查概括文本内容的能力。第③段介绍私塾里的学习内容及考试形式。先介绍在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。
然后介绍古代检查学生的学业，也靠考试。第④段介绍私塾里的分班情况。宋徽宗政和四年，实行“三舍升补法”,班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。
第⑤段，介绍私塾里盛行体罚和邀请家长参与班级管理。第⑥段介绍私塾里注重德育。
6.本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。(6分)
本文主要运用了举例子和引资料的说明方法。(2分)
示例：第④段举宋代“三舍升补法”的例子，具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。(2分)第⑤段引用《论衡·自纪篇》《泰泉乡礼·乡校》中的话，有力地说明了古代私塾盛行体罚，增强了说服力。
(2分)
解析】本题考查说明方法及其作用。第③段引用《宋会要·崇儒》中记载的内容，说明了古代私塾里小学生学习的内容；接下来举宋代考试名目的例子和明**学家沈鲤的记载，具体说明古代私塾里用考试检验学生的学业。第④段举宋徽宗时分班的例子，具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。
第⑤段引用《论衡·自纪篇》《泰泉乡礼·乡校》中记载的话，有力地说明了古代私塾盛行体罚。第⑥段举明代小学设立“功过薄”和明代儒学家刘宗周管理学生的例子，有力地证明了古代私塾注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。
7.下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。(6分)
人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
它印证了本文第⑤段的内容。(2分)第⑤段讲古代私塾盛行体罚，而《从百草园到三味书屋》中的片段说到戒尺和罚跪，说明也有体罚。(4分)
8.下列说法与原文意思不相符的一项是 (b)(3分)
a.在古代，诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。
b.私塾有民办的，也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。
c.宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。
d.古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。
解析】本题考查理解文章内容的能力。b项中，“也有官办的”“大众化授课模式”理解错误。根据原文中“私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构”“私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式”等语句可知。
二](21分)
男儿有泪。木铃。
邻居田四毛比我大一个月，常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。嘁！哭鼻子的怎配当“哥”?免礼了。
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