人教版语文 部编版 八年级下第一单元检测试卷

发布 2020-10-13 08:45:28 阅读 8354

人教版语文(2017部编版)八年级下第一单元检测试卷。

范围:第一单元+《桃花源记》 时间:120分钟分值:150分)

班级:__姓名___总分___

一。语文基础知识及运用 (30分)

.选出下列各项词语中画线的字注音完全正确的一项( )3分)

a.归省(xǐnɡ) 行辈(hánɡ) 忌惮(dàn) 棹一小船(zhào)

b.斡旋(wò) 踊跃(yuè) 争讼(sòng) 一脉幽悄(qiāo)

c.亢奋(kàng ) 蓦然(mò) 羁绊(jī) 白羊肚(dù)

d.凫水(fú) 脑畔(pàn) 眼眶(kuāng) 戛然而止(ɡá

2.下列成语中没有错别字的一项是3分)

a.翻来复去人情世故顾名思义米酒油馍。

b. 正襟危坐叹为观止粗制滥造惊心动魄。

c. 兴高彩烈装模作样文质彬彬垂珠联珑。

d. 熙熙攘攘不可明状前仆后继微不足道。

3.下列句中画线的成语使用有误的一项是( )3分)

a.让权力在阳光下运行,其要义就是让权力置于众目睽睽之下,让权力的主人看清、看住权力如何运行。

b.危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。

c.有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

d.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。

4.下列句子顺序排列正确的一项是( )3分)

中国文字,却是不然。②且如一个天字,本是苍苍的天,引申为最尊的称呼,再引申为自然的称呼。③所以有《说文》《尔雅》《释名》等书,说那转注、假借的道理。

若在他国,引申之义,必有语尾变化,不得同是一字,含有数义。⑤三义不同,总只一个天字。⑥中国文字,与地球各国绝异,每一个字,有他的本义,又有引申之义。

abcd.⑥②

5.下列说法错误的一项是( )3分)

a.《社戏》是鲁迅以自己少年时代的生活经历为依据创作的文章,后收入《朝花夕拾》。

b.贺敬之的《回延安》,采用陕北信天游形式,抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情,赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。

c.《安塞腰鼓》是一篇歌颂生命和磅礴力量的文章。它以诗一般的语言,谱写出一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。

d.吴伯箫的《灯笼》一文,以散文的笔法,抒写了作者关于灯笼的记忆,从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。

6.按要求回答问题(4分)

一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的**大师讨教。在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:

“大师,是不是屋里太热?”大师回答:“不热。

我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。”

这位大师的答话的意思是。

7.综合性学习。(11分)

班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”主题班会,请你积极参与。

(1)为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。(4分)

活动内容。基本思路。

(2)布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由。(3分。

(3)活动结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(4分)

问题1问题2

二、古诗文积累和阅读(25分)

一)古诗积累与赏析(每空1分,共7分)

8.(1胡为乎泥中?(《诗经˙式微》)

(2)青青子衿纵我不往诗经˙子衿 》)

3)在《送杜少府之任蜀州》中,写出四海之内有知心朋友的句子是。

4)在《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖气势浩大的名句是。

9.阅读辛弃疾《江郎山和韵①》,完成题目。(3分)

三峰一一青如削,卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍,撑持天地与人看。

注】①和韵:唱和别人诗词,仍采用原诗的韵。 ②干:求取,这里指接触的意思。

1)这首诗写出了江郎山山势的特点。(1分)

2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?(2分)

二)文言文阅读(15分)

甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。

初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:

“不足为外人道也。”

乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:

“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

10.解释画线的词。(4分)

1)屋舍俨然2)阡陌交通。

3)或请重法以禁之4)自是数年之后。

11.下列各句中画线的“之”的用法不同于其它三项的是()(3分)

a.问所从来,具答之b.民之所以为盗者 c.上哂之曰d.或请重法以禁之。

12.翻译下面的句子。(4分)

1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

2)使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?

13.桃花源是个美好境界,它之所以美好,用【乙】段里的话来说,是因为那里没有和。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么?(4分。

三、现代文阅读 (40分)

一)月光饼(20分)

琦君。月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。

廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄,当中夹上一点稀少的红糖,面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。

月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首先抢到大半个,坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。

几年的收藏积蓄,我有了一大叠。长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑,时常在我家度中秋节,她也喜欢吃月光饼。有一次,她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。她的脸很大很扁,面颊上还长了不少雀斑。

我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。

”这句话真伤人心,表姑掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉。我也把月光饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训了我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:

“表嫂,你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!

女大十八变,变张观音面①。你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说:

“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽,月光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!

我跟你要好。”我看看地上撕碎的画纸与踩烂的饼屑,感谢万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院,恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜,我们都希望自己长大了有一张观音面。

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