13、《秦兵马俑》
一、多音字:①乘:战车千乘乘:乘车。
②和:和谐和:掺和和:唱和。
③干:干练干:干涉④翘:翘起翘:翘首。
二、易错字:吏军吏矗立魁梧鸟瞰擎着曝晒模拟金碧辉煌战靴惟妙惟肖。
三、词语补充完整,并解释所填的字。
世无双:全有所思:好像所向披:顺风倒下跃跃试:将要。
四、比一比,再组词。
拱供含颔。戈弋僵缰。
桅跪镂楼。拟似靡摩。
吏史弩努。博搏。
五、重点词语解释:
微微颔首:轻微点头,表示同意。
享誉世界:在全世界取得。
举世无双:全世界找不到第二个。形容极其稀有。
南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。
所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺。
若有所思:若:好像。好像在思考着什么。
惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。形容急切地想试试。
久经沙场:形容参加过多次战斗。
绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容非常少有。
身材魁梧:指人的身材长得高大、强壮。
反义词:发掘所向披靡。
近义词:发掘折服举世闻名惟妙惟肖。
六、按文内容填空:
1、兵马俑,已发掘的三个俑坑,总面积达平方米,足有足球场那么大,坑内有兵马俑近个,在三个俑坑中,一号坑最大,东西长米,南北宽米,总面积有平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。
2、将军俑,头戴金冠,,手握宝剑,,站在队伍前列。像是在指挥身后的和行进。那的样子,一看就知道是、的高级将领。
3、将军俑。
武士俑骑兵俑车兵俑。
弓弩手马俑。
4、每一兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在思考如何互相配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国同意天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。
、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
五年级下册第四单元
五年级下册单元复习题。第四单元 感人的故事。14 再见了,亲人。1课文前三个自然段写作方法的共同点 2句子理解 1 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!用反复呼唤的方式来表达了。2 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。志愿军战士请求 列车慢一点儿开...
五年级下册第四单元
五年级下册第四单元 约分 教学设计及反思 课题 约分 教学内容 教材第84到85页的内容。教学目标 1 通过教学,使学生理解约分和最简分数的意义。2 掌握约分的方法,并且能正确 熟练地进行约分。3 通过学习向学生渗透恒等变换思想,培养学生的观察 比较和概括能力。4 培养学生综合运用所学知识解决实际问...
五年级下册第四单元
五 转化。1.把下面的假分数化成整数或带分数。2 用分数表示下面各式的商,能化成带分数的要化成带分数。3 把下面的小数化成分数。4 把下面的分数化成小数,除不尽的用循环小数表示。六 解决问题。1 李师傅加工一批零件,已经加工了47个,还剩33个没有加工,已经完成了这批零件的几分之几?2.生产一批水泥...