第一单元检测。
一、积累与运用。
1．给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。
粗犷liáo( )亮 zhù( 蓄 chéng( )清。
静m干s吝啬。
酝niàng( )山岛竦zhì(
2．结合课文语境，解释下列词语。
(1)朗润。
(2)响晴。
(3)花枝招展。
(4)咄咄逼人。
3．下列没有使用对偶的修辞手法的一句是（ ）
a．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
b．七八个星天外，两三点雨山前。
c．潮平两岸阔，风正一帆悬。
d．乡书何处达？归雁洛阳边。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
a．小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
b．观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
c．赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
d．通过这次学习，使我受到了很大的教育。
5．古诗填空题。
(1)请写出连续两句描写春天的诗句。
(2)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是。
(3)《天净沙·秋思》的作者是马致远，元朝著名的戏曲作家。其中这三个字是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
6．一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下。
面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(2)山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
(3)走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。
(4)震落了清晨披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
二、综合性学习。
7．阅读材料，完成任务。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让。
我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
(1)请各用一个四字短语形容春夏秋冬四季景色。
①春夏。③秋冬。
2) 请为这次活动设计一条宣传标语。
(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节。第三环节：唱四季赞歌。
第四环节：四季诗文及常识竞赛。
8．阅读材料，完成任务。
今年9月，北碚区初一年级开展读书活动：在课堂上或自由阅读，或师生点评，或读后。
交流，阅读是美妙的精神之旅。
1) 请为读书活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（不超过20字）
(2)阅读下面的材料，回答问题。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问。
题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。
阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有。
关**调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心。
理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大。
幅度下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
①以上两则材料反映了一个什么现象？
②请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。
三、阅读理解。
一）阅读下面的文言文，完成下题。
荀巨伯远看友人疾。
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远。
来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽。
空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓。
曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注：①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒年不详。②值：适逢，碰上。
胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：
毁弃。⑤既：已经。
⑥汝：你。⑦遂：
于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。
⑨并：都，全。
9.解释下列句中加粗的字。
(1)吾今死矣，子可去。
(2)友人有疾，不忍委之。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
败义以求生，岂苟巨伯所行邪！
11. 本文表现了苟巨伯的什么品质？他这样做好不好？请谈谈你的看法。
二）阅读下面的文章，完成下题。
看春。丁立梅。
①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一。
排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到**“哗”一下，成。
桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡。
间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：
“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有。
惊心之感。④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一。
些，我多么熟悉！乡下是草的天堂，草是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪。
玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空。
的呢，于是在野地里随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊在上面，看上去，就。
是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回答，羊吃了。真是可怜了那。
些羊，半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫。
唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，有同伴惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态。
安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。
⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡叫。我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的。
草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵。
美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们。
都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是。
从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一。
旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶。
一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离。这世上，很。
多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。
（选自《阅读与作文》）
12. 如果将本文标题改为“赏春”，你觉得如何？
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