部编版七年级语文上册第一单元测试与评估

发布 2020-10-10 16:39:28 阅读 3710

一、积累和运用(28分)

1、下列注音、字形书写全对的一项是2’()

、旋念(xuán ) 索然无味(suǒ) 精精有味(jīn)消遗(qiǎn)b、戏谑(xuè )猝不及防(cù )乳臭未干(xiù )诽谤(bàng)c、寂寥(liáo)趁之如归(qū )怨天由人(yóu)工尺(chǐ )玲仃(líng)苦心孤诣(yì )不刊忍受(kān)荡漾(yàng)2、没有语病的一句是:()2分)

a、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。b、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。c、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

d、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。3、根据拼音写词语。(4分)

1)我认为这事非常huá jī()可笑。

2)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且xiánè()他。(3)“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我惟一的xiāo qiǎn()。4)可惜他拉了一会便罢,使我物所闻的只是嘈杂而rǒng cháng()的雨声。

4、连线。3’

读《三国演义》岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄读《西游记》使我知道了外国的人情世故读《水浒传》引起我对章回**的兴趣读《精忠说岳》对作者的作文很有帮助。

读《茶花女遗事》尝到一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味读《红楼梦》武松、鲁智深都有自己极其生动的风格。

、连接错误的一项是2’()

冰心-谢婉莹-《再寄小读者》-《忆读书》

马克吐温-美国作家-作品善讽刺幽默-《神秘的访问》

鲁迅-周作人-《野草》-《风筝》一文批判了传统意识对儿童天性的摧残。d丰子恺-《缘缘堂随笔》-《山中避雨》告诉人们:**可以调节心绪,陶冶情操。

6、完成下列填空题。4’

1)、冰心在《忆读书》中总结出了的箴言;《山中避雨》的作者通过记叙在西湖山中避雨的经过和感触,揭示了的道理。记叙相隔二十多年却又相关的两件事,展示人物思想变化的历程的课文是。

2)、《水浒传》中,绰号为“智多星”的是你最爱看的中外名著是其中人物最令你心动。7、指出下列句子使用的修辞方法。3’

1)而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。()全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?()钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。

()8、当你的一位同学在校运会上经过艰苦努力终于取得好成绩时,你上前向他说的第一句话是什么?2’9、默写古诗词4’

a、何当共剪西窗烛b、无为在歧路c君向潇湘我向秦d病树前头万木春。

10、根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说的话要符合人物身份。2’几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行**,都从自己的角度去理解。国脚说:

“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。

”画家说:“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此,小孩和病人会怎么说?

小孩说:“”病人说:“”二、文段阅读训练(32’)(一)比较阅读(15’)

甲文)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,作在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做每出息孩子上午玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。

论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到了完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

乙文)我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?

”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得正。因为我小时侯曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过〈〈梅花三弄〉〉,又请对面弄里的一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。

阿庆的教法很特别,他只是拉〈〈梅花三弄〉〉给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,虽然他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。

后来知道大汉识字,就请教他。他把小工凋、正工凋的音阶位置写了一张给我,我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者,一半由于以前略有摸小提琴的经验,一半仍是根基于大汉的教授的。

在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地拉了种种西洋小曲。两个女孩和着歌来唱,好象是西湖上卖唱的。引得三家村的人都来看。

一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年**教师饭,曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱,曾经弹过贝多芬的奏鸣曲,但是,有生以来,没有尝过今日般的**的趣味。

11、两段文字都叙写了一件事,请填写下表。6’

主要人物时间地点结果甲文。

乙文。12、请分别用一句话写出两段文字的大意。4’

甲文:乙文:13、请选出叙述有误的一项()2’

《山中避雨》运用比较衬托的手法突出**大众化的重要性。b《风筝》选段写出了“我”对兄弟的残忍,没有一点兄弟情。

《山中避雨》选段抓住了人物心境和环境气氛来表现**的作用,还运用了插叙。

《风筝》通过选段所写事件和二十年后想补过的事件,展示人物思想变化的历程,揭示了封建传统意识对儿童天性的摧残。

14、请简要回答,甲文和乙文都是记叙一件事,你认为它们的不同点在**?3’

二)阅读《丑小鸭》选段,回答文后问题。(11’)

要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间他举起翅膀:翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。

这儿苹果树正开着花;紫丁香在散发着香气,它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!

可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们杀死,要比被鸭子咬、被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多!

”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去:这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!

”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上,只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢?

他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而却是——一只天鹅!

只要你曾经在一只天鹅蛋里待过,就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。

对于他过去所受的不幸和苦恼,他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:

你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!

”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里,同时大家都说:“这新来的一只最美!

那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

他想其他曾经怎样被人**和讥笑过,而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。

他扇动翅膀,伸直细长的颈项,从内心里发出一个快乐的声音:“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”

15、文章中的“他”指___文章主要采用了___的表现手法。2’

16、选文中对春天景象的描写十分生动,根据要求选填恰当的词语。3’姿态:气味:色彩:

17、“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而却是——一只天鹅!”结合文中对丑小鸭的描写,给天鹅加上一串修饰性的词语。3’一只的天鹅。

18、别的孩子也兴高采烈地叫起来:“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”表现了孩子们当时怎样的心情?2’文言文阅读(7’)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观。

之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。19、解释词语(4’)

传一乡秀才观之指物作诗立就其文理皆有可观者或以钱币乞之20、翻译句子(3’)其诗以养父母、收族为意邑人奇之,稍稍宾客其父。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

三写作(40’)

当你走进新的校园,你面临和经历的将是崭新而充满活力的初中生活,你也开始了你的少年时代。在已经经历的一段初中生活中,有哪些事曾掀起你情感的波澜?是感动,是羞愧,是自豪,是无奈,是快乐,还是愤怒?

请通过叙写,来表达你的某种情感。请以亲身经理的一件事为题目写一篇不少于的作文。

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