第六单元。
单元教学初探。
一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文，充满儿童情趣，能激发学生对大自然、对生活的热爱。本单元主题是“想象”。
2.本单元重点：
1）正确、流利地朗读课文。本单元继续重视课文朗读的训练，可以开展一些有针对性的朗读训练：《比尾巴》和《雨点儿》可以开展问答游戏性的朗读；《青蛙写诗》可以进行分角色朗读训练。
2）初步建立句子的概念。引导学生认识逗号、句号，学会数句子。通过读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解。二、单元教学要点和课时安排。
内容5影子。
教学要点本课是一首以生活现象为题材的儿歌，写出了影子与人形影不离的特点。重点是正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位。
6比尾巴。以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点。重点是正确朗读、背诵课。
1.多元识字。2.朗读课文，模仿课文一问一答的形式做问答游戏，课时2
教学建议1.运用多种方法识记生字。2.借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。借助情境，辨别方位。
文；读好问句。
7青蛙写诗。
本文通过合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、一串水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，重点是正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。
8雨点儿。课文用拟人化的手法，讲了大雨点儿和小雨点儿的对话。重点是分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
口语交际：用多大本次口语交际提的声音。
出在与人交际时用多大的声音说话合适。重点是根据场合，用合适的音量与他人交流。
语文园地六。
本次园地主要内容是认识方位词，学会认识招牌上的字，理解积累古诗《古朗月行》，2
读好问句的语气。
1.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。借助具体事物认识逗号和句号。
2.多种方法自主识字。
1.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。2.多元识字。
观察图画，讨论交流，用情景表演的形式，完成交际。
1.先读词，再按照要求分类连一连。2.鼓励学生多种形式识记汉字。
正确阅读《谁会飞》。重点是把字按结构进行归类；巩固方位词，培养自主识字的习惯，背诵理解古诗，正确阅读短文。
3.采用多种形式的朗读和背诵。4.借助拼音自主阅读。
一年级上册语文第六单元教案
16 小松鼠找花生。学习目标。1 认识12个生字，会写 生 里 果 3个字，认识偏旁 卧人 旁。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 知道花生在地下结果，激发观察植物的兴趣。一 谈话导入。小朋友们看，这是什么？出示带壳的花生 因为它特别香，所以我们都很喜欢吃它。其实不仅是我们喜欢，小松鼠也很喜欢它...
一年级上册语文第六单元教学反思
第六单元包括 影子 雨点儿 比尾巴 青蛙写诗 语文园地六 等课文。很明显，从第六单元开始，课文的文字数量明显增加，对学生的阅读要求加大。重点要开始培养一年级学生的识字写字能力的同时，也要关注学生的阅读能力培养。青蛙写诗 选自部编版一年级语文上册第六单元，是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目，突出想...
一年级语文上册第六单元到八单元教案
本单元围绕 想象 这个主题编排了 影子 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 4 篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界 生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然 对生活的热爱。教学目标 1 认识43个生字 10个偏旁和2个多音字 会写17个字和3个笔画。2 学习分角色朗读课文，读好人物...