命题人：徐建青）
亲爱的同学们，数学在生活中是有用的，用数学去指导生活，可以使得大家有更聪明的头脑、更精细的生活安排。准备好了吗？我们出发喽！
一、我会填。我会填空（ 分）
1、读出句子中的百分数：鲜豆浆素有“绿色牛乳”之称，其营养价值与牛奶相近，蛋白质含量含量高达2.56比牛奶还要高，已超过牛奶的2的标准。
2、写出下列百分数。
1）小明的投篮命中率是百分之三十五。
2）中国经济的年增长率约为百分之八。
3）统计显示去年中国职工工资实际增长百分之十二点七。
3、根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案。
4、在500件产品中，有25件不合格，合格率是。
5、某班今天到校人数是49人，缺1人，这天该班的出勤率是。
6、五（1）班在植树节时植树200棵，有196棵成活，这些树的成活率是（ ）
7、有一批衣服，9月份卖出了，10月份卖出了28%，两个月一共卖出了（ ）
8填小数）9.比50米少20%的是（ ）米，35米比（ ）米多40%。
10.六（1）班有男生20人，女生25人，女生人数是男生人数的（ ）男生人数约占全班人数的（ ）女生比男生多（ ）
11.果园今年种果树200棵，存活的比死去的多196棵，成活率是（ ）
12、分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点。
13、把下列数从小到大排列。
二、判断正误。
1、用105粒种子做实验，有100粒发芽，发芽率就是100%。（
2、小明和小红捐出了自己课外书的20％给贫困山区的孩子，他们捐的书的数量相等。（
3、甲比乙多15%，乙就比甲少15
4、一件衣服原价180元，先提价20%，后又降价20%，现在的**与原价相比没有变化。
5、一堆煤，用去了60%，还剩40%吨。（
三、选择正确答案的序号填在括号里。（6分）
1、下面的分数可以用百分数表示的是（ ）
a．小丽一步约走米 b.大牛比小牛多c.一堆煤重吨。
2、甲数是乙数的80%，若甲数是40，那么乙数是（ ）
a、80 b、3200 c、60 d、50
3、一本书共200页，看了20页，还剩（ ）没有看。
a、180 b、80 c、90 d、无法计算。
4、把25克盐溶化在100克水中，盐的重量占盐水的（ ）
a.20% b.25% c.125%
5、小明家十月份用电80度，比上月节约了20度，比上月节约了（ ）
a．25% b.20% c.40%
6、甲数是200，乙数比甲数大20%，乙数是（ ）
a．40 b.120 c.240
四、按要求作答。（共34分）
1、把表填写完整。（8）分。
2、看谁算得又对又快。（9分）
3、解方程。（12分）
20%y=30601-55%)m=90
五、解决问题（其中第2题8分，共38分。
1、有一台电脑，定价5200元，如果八五折**，售价是多少元？
2、一个自行车厂第一季度计划生产自行车1200辆，实际生产1500辆。完成计划的百分之几？
3、某班期末评选的“三好学生”有6人、“优秀队员”有8人，共占全班总人数的35%，这个班共有多少人？
4、食物中蛋白质含量表。
利用上表数据：求出300克玉米中和400克牛奶中各含有多少克蛋白质。
5、一堆黄沙重400吨，第一天运走了，第二天运走30%，还剩多少吨？
6.一种电视机原价每台2600元，“五一”期间以9.5折**，并且商家规定满2000元送200元。若购买这种电视机实际需要多少钱？（6分）
二、我会判断。（正确的在括号里打“ √错误的打每小题2分，共10分）
二、我是选择能手。精挑细选（ 分）
三、我会选（选一个正确的答案填在题后的括号内，每小题3分， 共15分）
三、分一分当回小老师：６分。
四、我是组数能手。 快乐计算（每小题１分、共８分）
四、怎样简便就怎么算。（每小题3分，共18分）
五、我会解方程。每小题3分，共6分。
五、猜猜我是谁？看图列式我能行（6分）
六、解决问题。解决生活问题（３５分）
八、智慧树（加分题） （10分）
结束语：“同学们，题目都做好了吧！愿意再检查检查吗？相信你的耐心和细心会令你的表现更出色！”
做完了吗？如果有时间就再检查一下，可不要给自己留下任何的遗憾呀。
设计意图：一、《数学课程标准》提出：“数学评价既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
”因此，试卷传递给学生的应该是：试卷是一份期盼的人文关怀，消除学生紧张和恐慌的心理的答卷，使孩子们感到题目既有趣，又轻松，缩短学生与试卷之间的距离，把考试变成极富情趣的智慧之旅。设计体现人文关怀的导语，因此编制试卷应设身处地为学生着想，消除他们对考试的恐惧心理，使学生获得良好的情感体验。
比如将呆板枯燥的选择题、判断题和应用题的名称改为体现人文关怀的导语：快乐口算、我会填空、当回小老师、精挑细选、看图列式我能行、活用知识，解决生活问题等。还可以在试卷的开头送上一段热情洋溢的卷首语：
“这学期你们一定又增长了许多新本领吧！快带上‘信心、细心、专心’这三位好朋友，开始我们的“开心考一考”之旅吧！”，结尾用商量的口吻写上结束语：
“同学们，题目都做好了吧！愿意再检查检查吗？相信你的耐心和细心会令你的表现更出色！
”，使整个考试过程变成学生一次愉快的经历。
二、试卷具体编制过程。
1．以“标”为纲，以“书”为本，细化知识点。
以“标”为纲，即考到什么程度，要以课程标准作为指导纲要。“以书为本”，考什么，考多少，应该以书本上的内容及课时多少为依据。根据书本内容梳理细化知识点，确定（考点）：
如ｘｘ单元，（１细化知识点。
2）确定考试要求：
而《教师用书》中的教学目标和评价建议等则把课标要求具体化，所以也是命题的重要依据。
为此，我们根据梳理出的知识点与课标相对应的目标领域，确定了每个知识点的考查要求。
3)计算课时所占的百分比，为试题分值的合理分布提供依据。
2．编制命题双向细目表。（集体商定）
主要做好两项工作：
1）确定试卷的基本题型，商定每个知识点各应分布在哪些题型中考查。
因为有些知识点不适宜笔试，有些知识点受卷面和时间等因素的影响，不能进行测试，所以无法实现试题对考点的全覆盖，但对主要的知识点要尽可能做到全面考查。
2）根据课时所占的百分比，确定大致的分值分布。
课时百分比是分值分布的参考依据，不一定完全一样，可以适当调整。
ppt链接1：命题双向细目表），（链接2：举例子）比如圆周长的5个知识点，课时比例占6%，分值设为6分，圆周长的测量没有考查。（返回）
命题双向细目表。
学科： 数学年级六年级
3．编选试题。
按照命题双向细目表所确定的各知识点分布的题型及分值，就可以比较有目的地开始试题编选工作，因为是集体命题，所以我们先按题型进行分工，分头开始编选试题。
试题编选过程中，我们重点做好两方面的工作：
1）试题的“选”与“编”：
1 选择现成的试题：从教材、练习册、他人编写的试卷、平时积累的题库。
等资料中选择合适的题目编入试卷中。
2 改、编新试题：一方面通过改编的方式对原有试题进行改造，如改变提。
问角度、改变已知条件、改变考查目标、改变题型、题目重组等，使之成为新试题。ppt超链接：如选择题第3题就是书本p82页的题目，只是将题中的1/2改成了40，答案由c变成了a。
（返回链接）另一方面尝试编写新试题（即创新题），虽然有点难，但要敢于尝试和创新。一般一份试卷最好有20%-30%的试题是新命题，最忌讳一张试卷是东拼西凑的简单组合体。
2）调配好试题的难易梯度：我们把一份期末试卷的试题大致分为容易题、稍难题和较难题三个层次，按大约7:2:
1的比例分配。其中容易题包括部分“送分题”，考查最基础的知识，不能拐弯。稍难题中可以包括学生平时作业中的部分错误原题。
较难题要通过设计若干小问题的方式分解难度。
4．组配试卷。（出示试卷）
1 将每个题型中的试题按先易后难的顺序编排后，组配成一张试卷。
2 对试题进行筛选、修订和调整，统筹安排，查漏补缺，删除雷同的题目。
5．**难度（出示难度系数表）
组卷完成后，要对每道题的难度系数进行**（ppt超链接），进而估出全卷得分，由此估算全卷难度，结合考试目的，调整部分试题的难度，使试卷难度恰当。一般单元测试和期末试卷的难度系数应控制在0.8—0.
9之间。要注意的是，改编后的试题难度往往会相应提高，**难度时要考虑到这一点。
6．试答试卷，纠正错误，估计考试时间。一般实际考试的试卷为命题老师试答试卷的三倍。
7．制定评分标准。
8．进行试卷分析，评估试卷质量，提高命题能力。
2019新人教版小学五年级数学下册第六单元电子教案
五年级数学学科六单元 1 课时。黄荆沟镇中心学校电子备课教案。五年级数学学科六单元 2 课时。黄荆沟镇中心学校电子备课教案。五年级数学学科五单元 3 课时。黄荆沟镇中心学校电子备课教案。五年级数学学科六单元 课时。一 我会填。每空1分，共19分 1 填一填。1 5个是个是1。2 里面有 个，里面有 ...
五年级数学下册第六单元导学单
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小学数学五年级下册第六单元试卷
考试时间 100分钟满分 100分 10分。孩子们，第六单元的内容我们已经学习完了，为了帮助检测你在第六单元掌握如何？所以请你认真检测一下自己，相信你是最棒的！一 按要求完成各题 60分 1 读出下面各百分数。1 棉 65.2涤纶34.8 2 棉60.2涤纶36.4 氨纶3.4 2 写出下面各百分数...