小学五年级语文：六下习作4苏教版。
1.同学们，从小学开始，我们都去过哪些难以忘怀的地方呢？2.师生交流。
1）学生说的地方可能会十分杂，或者是自己的个性特色比较鲜明，但是老师要做好帮助学生甄别和筛选的工作，有些地方是不合适写的，而有些地方则是可以的。
2）随机点评。
二、新授。1.今天我们要跟随一位小作者去徐州的风景名胜龟山汉墓去看一看。
1）指名读文章，其他同学思考，作者重点介绍了龟山汉墓的哪些地方和特点？
2）师生交流。
3）教师语言补充，有条件的可以继续出示**和相关的文字资料。
2.指名读习作要求，其他同学说说自己知道了什么。
3.明白几个比较重要的习作点：
1）参观一个地方可以先总体上说说自己的感觉。
2）然后围绕一个中心选择材料。
3）写参观记的时候要按照一定的顺序。
4）不能写成流水帐，要做到有详有略，而且介绍的一个部分都要为中心服务的。
教师随机根据学生的发言进行相应的板书。
4.同学们，再比照一下汉墓的写法，你们觉得你最深刻的一次游览或者参观是到什么地方？能够按照一定的顺序和方法向我们介绍一下吗？
5.教师如果有条件可以事先了解一下学生的需要，制作一些精美、简单的幻灯片请学生自己**，加深和刺激学生的印象。
6.学生开始习作。
7.学生习作交流。
板书设计：习作6
写说感觉。写好参观记围绕中心。
有详有略服务中心。
不写流水帐。
六年级语文下 习作3教案 苏教版六下语文
六年级语文下 习作3 教案 苏教版六下语文 1 读懂例文，从中感知读后感的写作方法，激发学生写读后感的兴趣。2 领会本次的习作要求，选择自己喜欢的书，能抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解，并能自拟题目。重点难点 从例文中学习读后感的写法，并运用到实践中。教学时间 两课时 其中书面习...
五年级下语文教学反思习作4苏教版
习作4 教学反思。教学了作文4的参观记后，对于作文课教学，有了进一步的认识 1 把教材中的写作训练当作 课 来教。作文是衡量一个学生语文水平的重要尺度，语文教师要重视作文教学。可现在语文中的作文教学却不容乐观，或敷衍了事，或临阵磨枪。造成这种现象的原因是多方面的，其中最主要的还是升学压力，现在的中考...
苏教版六年级语文下册 苏教语文六下五单元复习
教育资料 苏教版六年级语文下册 苏教语文六下五单。元复习。a 天游山武夷山第一险峰。武夷山位于福建省，是当今世界最优秀的 带林区之一。b 背诵第 自然段。c 天游峰扫路人 豁达开朗，乐观自信。d 气喘吁吁 吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。望而却步 看到了危险或力不能及的事...