《黄山奇石》片段赏析。
师:出示书中四幅挂图。师:知道图上画的是什么吗?
生:知道。第一幅图是“仙桃石”,第二幅图是“猴子观海”,第三幅是“仙人指路”,第四幅图是“金鸡叫天都”。
师:同学们想象一下,这个大“仙桃”是哪来的?
生:是孙悟空去蟠桃园摘桃子,不小心从天上掉下来的桃子。
师:想象力真丰富,还知道《西游记》的故事,可真了不起,再想象一下“猴子”看到了什么样的大海?生:无边无际的大海。生:波涛汹涌的大海。
师:用词真准确,如果你是那位指路的“仙人”会对游客说些什么?生:你们好,欢迎到黄山来旅游。
生:你们好,那边的石头多有趣呀!让我们带你们去吧!
师:他们可是个优秀的小导游,你们想不想也来做一名小导游?(生:
想。)这四幅图就是黄山的四个景点,选择你喜欢的景点向游客介绍。为了同学更出色地完成这次导游任务,老师建议大家把你选择的内容先练习读一读。
生:(练读)
师:(指一名同学读)
师:你觉得刚才这位同学读得怎么样?生:他把“大桃子”这个词读得很重。师:你也能读一读吗?生:(读课文)
师:谁愿意做小老师,为同学们和老师范读下一段。生:(读第三自然段)
师:你觉得这位小老师读得怎么样?生:很好,因为她读得很流利,生:还可以,我有信心比她读得更好。师:你能有勇气向别人挑战,你一定读得很棒。
生:(读第三自然段)
师:同学们读出了对黄山奇石的喜爱之情,既然同学们这么喜欢有趣的石头,那你想不想把你知道的介绍给游客?生:想!
师:那就把你喜欢的部分背下来,怎样背才能背得快呢?生:看图来背。生:抓重点词来背。
生:反复读,读熟了再背下来。
师:同学们的方法都很好,选择一种适合你的,练习背一背。生:(练背)师:(指名背)
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