苏教小学科学五年级下册《斜坡的启示》教案教学设计

发布 2020-10-08 07:28:28 阅读 6021

/教案样本。年度:

仅供参考,内容可修改。

苏教版)五年级科学下册教案。

斜坡的启示。

一、教学目标:

一)过程与方法。

1.能够通过观察,描述斜面构造上的要素;

2.能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问,了解问题的需要,**可能的答案;3.能通过实验验证斜面省力的原理。(二)知识与技能。

1.知道斜面是简单机械之一,了解它的结构特征及组成;2.知道斜面及其变形——螺旋的功能及作用;3.了解斜面在生产、生活中的应用。(三)情感、态度与价值观。

1.通过科学实验活动,体验和感受科学**的乐趣;2.关注身边的简单机械的应用。

二、教学重难点:

能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问,了解问题的需要,**可能的答案;

三、教学准备:

1.教师准备:

演示材料:盘山公路、桥梁的引桥等**、斧子、葡萄酒开瓶器、瓶子上的盖子、水龙头、螺丝钉、一段圆木等。

分组实验器材:一个封闭的重盒子、长短不同的木板、铁架台或其他支架、弹簧秤、滑轮组、书、各种螺钉、各种楔形或螺旋的工具、三角形纸片。2.

学生准备:拉链、带盖子的塑料瓶等实物。课时安排1课时。

四、教学过程。

一)设置情景,引入斜面。

1.提问:我们已经学过了哪几种简单机械?这些简单机械各有什么作用?

2.谈话:假如有一个沉重的机器要你从低处搬到高处,你会怎么做?小组讨论,并利用身边的现有材料操作演示搬运活动。

3.交流,比较:哪一种方法搬运起来更容易些呢?

4.小结:利用斜坡,搬运工作会简单许多。用了斜坡,将沉重的机器用手推车推到高一点的地方就不是很困难了。(画示意图)

二)观察斜面,分析斜面要素。

1.出示盘山公路、桥梁的引桥、楼梯等的**,引导学生观察:这些事物有什么共同的特点?

2.交流、归纳总结:都可以将物体提升到一个高度;都具有一个倾斜面。

3.揭示:像盘山公路、桥梁引桥这样的斜坡或倾斜面叫斜面。斜面是与水平面成一角度的平面。(板书:斜面)

4.讨论:影响斜面倾斜度的因素有哪些?你如何来调整斜面的倾斜度?(影响斜面倾斜度的因素有两个方面:一是斜面的长度,二是斜面的高度。这也是斜面的两个要素。)

三)实践操作,研究斜面要素对力的影响。

1.出示问题:一个斜坡的坡度大小(斜面的长短)到底是如何影响小车运动时拉力的大小的呢?2.学生提出假设。

3.如何通过实验来验证自己的假设?小组讨论,设计实验。

4.交流:你是如何设计实验的?需要什么材料?(鼓励学生尽量使用身边现有的材料来做简单的实验)。

5.评点学生的实验设计,并作指导。

可以分别从影响斜面倾斜度的两个因素去考虑并实验操作:斜面的长度和斜面的长度。各组同学在实验操作时要保持其中一个量的不变。

)6.学生按假设的不同分组实验,收集相关数据,填写活动记录。7.

汇报实验现象,交流实验收获。

8.提问:比较全班同学测得的数据,你有什么发现?

9.小结:如果斜坡的长度不变,斜坡的坡度越大,小车运动所需的拉力也越大;如果保持斜面的高度不变,增加斜面的长度,斜坡越长,小车运动时所需的拉力越小。

10.出示盘山公路的**,提问:通往山顶的公路为什么不修成滑梯一样的斜面?

公路绕着山盘旋而上,与直上直下的道路相比哪些方面有了改变?盘山公路为什么要修成这样呢?

四)认识变形的斜面。

1.实践操作活动:从纸上剪下一个直角三角形,将三角形的一条直角边贴在一支铅笔上,然后将纸围着铅笔绕起来。你发现了什么?

2.出示螺钉,组织观察并讨论:螺钉上的螺纹与斜面有什么关系?

3.小结:螺旋是一种变形的斜面。

斜面的斜坡越长,绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。4.讨论:

使用斜面可省力,使用螺旋也可以省力吗?为什么要把钉子做成螺旋状的?5.

出示一段圆木,你可以把它掰开吗?借助于什么工具可以把这段圆木分开?(出示:

斧子)观察斧子的剖面结构。我们把这种形状叫做“楔形”。楔形是两个背对背的斜面。

6.指导一学生操作实践,利用斧子的楔形结构将圆木劈开。说说感受。

7.还有哪些工具也是楔形的?

8.组织学生观察拉链:你是否尝试过用手把拉链的两边扣到一起?

怎么样把拉链的两边分开或者合上呢?实践操作,体验拉锁的重要作用。9.

小结:螺旋、楔形等都是斜面的变形。

五)学习应用,迁移拓展。

1.出示多幅**,解释一下它们是如何省力的?

2.生活中还有哪些地方应用了斜面和螺旋,它们的作用各是什么?板书:斜坡的启示。

斜面的高度长度不变,坡度越大→拉力越大影响斜面倾斜度的因素:{}

斜面的长度高度不变增加长度→拉力越小斜面省力。

五、课后小结。

苏教小学科学五年级下册《1 3 斜坡的启示》教案

最新小学科学精品资料设计。苏教版 五年级科学下册教案。斜坡的启示。一 教学目标 一 过程与方法。1.能够通过观察,描述斜面构造上的要素 2.能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问,了解问题的需要,可能的答案 3.能通过实验验证斜面省力的原理。二 知识与技能。1.知道斜面是简单机械之一,了解它的结构特...

小学科学五年级下册《4斜坡的学问》教案 1

冀教版 五年级科学下册课堂实录。4.斜坡的学问。教材分析 斜坡的科学 本课是在学生认识了 撬棍的学问 和 轮子的妙用 基础上,帮助学生进一步感受斜坡的巧妙用力,意识到斜坡的角度与省力关系力,斜面的作用,及斜面省力的规律。教学目标 目标 学生能自主 出斜坡的作用及斜面省力的规律。情感态度价值观目标 学...

3新苏教版小学科学五年级下册教案 斜坡的启示 3

3 斜坡的启示。教学目标 1 知道斜面也是简单机械,了解它就是一面斜坡。2 能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设,设计实验,进行观察记录,揭示规律。3 知道斜面的角度影响拉力的大小,角度越小所需的拉力越小。4 知道螺旋是斜面的一种变形。5 能发现身边一些利用斜面省力的事例。教学重点 知道利用斜面可...