《三国演义》阅读指导课教案
平明小学四4 徐静。
学习目标：、指导学生归纳阅读方法，并运用到课外阅读中去。
、在具体情景中让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力和合作意识。
、激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
学习重、难点：
归纳阅读方法，进行课外阅读，实现由课内到课外的延伸。
课前准备：教师准备多**课件。
学生阅读《三国演义》
学习过程：一 、创设意境，走近人物。
、说说喜欢阅读课的原因。
、 **《三国演义》主题曲，创设意境。
、 检测阅读情况，出示书中主要人物**，说出人物的名字想想他们的精彩故事。
二、 畅谈方法，分析故事。
、交流拿到这本书后首先要做什么。
师相机指导封面、前言、目录的作用。
、交流读书的方法。
师相机引导并板书：通读、精读、思考。
课件出示通读和精读的相关知识。
、 运用方法，指导读《草船借箭》
1） 出示**《草船借箭》
2） 通读故事，理清情节。
通读故事，理出故事的主要情节。（板书：理情节）3）精读故事，分析人物。
师：以小组为单位，精读故事，**一下这些人物丰富的内心和鲜明的性格。
板书：析人物）
4）深入思考，得出启示。
掩卷深思，想想从这个故事中，这些人物身上得到了什么样的启示。
板书：得启示）
三、延伸阅读，交流收获。
１、用刚才的方法结合自己的方法，以喜欢的方式，读喜欢的故事，可小组读也可独立完成。
、自由读书，师相机倾听、交流。
、班内交流读书收获。
四、倡导读书，教师赠语。
《三国演义》阅读指导教案
三国演义 阅读欣赏指导教案。第一课时。教学目标 了解 三国演义 的故事梗概，激发阅读 三国演义 的兴趣。教学重 难点 通过阅读 三国演义 了解故事梗概，培养学生阅读古典文学的兴趣。教学过程 一 导入。1 欣赏 三国演义 的片头曲激发阅读兴趣。2 过渡 听了这一首雄浑的歌曲，让我们带着感慨 走近三国 ...
《三国演义》阅读指导教案
第一课时。教学重 难点 通过阅读 三国演义 了解故事梗概，培养学生阅读古典文学的兴趣。教学过程 一 导入。1 欣赏 三国演义 的片头曲激发阅读兴趣。2 过渡 听了这一首雄浑的歌曲，让我们带着感慨 走近三国 二 阅读故事梗概了解三国。1 教师朗读故事梗概，边读边理解。2 欣赏 桃园三结义 三 布置自读...
《三国演义》阅读指导教案
第一课时。教学重 难点 通过阅读 三国演义 了解故事梗概，培养学生阅读古典文学的兴趣。教学过程 一 导入。1 欣赏 三国演义 的片头曲激发阅读兴趣。2 过渡 听了这一首雄浑的歌曲，让我们带着感慨 走近三国 二 阅读故事梗概了解三国。1 教师朗读故事梗概，边读边理解。2 欣赏 桃园三结义 三 布置自读...