图导学案1仁怀市中元小学xx--xx学年度学期年级四年级学科数学章节第七单元课时课时主备张泰备成员授日期xx.11.19.
教学课题“以一当一”的条形统计图教学。
目标经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
教学重难点根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。教学准备、展示仪。
教学程序具体过程修改补充。
一、导入。以日历的形式呈现北京市xx年8月的天气情况。二、**新知。
让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。通过对比，体会条形统计图的特点：
一是条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小：
二是条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。
引导学生看条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。三、巩固新知。
完成95页的做一做2、完成练习十九的第1题和第2题。
六、板书设计。
以一当一”的条形统计图。
XX新版四年级数学上册第七单元条形统计图导学案
图导学案2仁怀市中元小学xx xx学年度学期年级四年级学科数学章节第七单元课时第二课时主备张泰备成员授日期xx.1121 教学课题 以一当二 的条形统计图教学。目标1 使学生认识 以一当二 条形统计图，会绘制条形统计图。2 会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。教学重难点绘制条形统计图。根据统计...
XX新版四年级数学上册第七单元条形统计图导学案
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四年级数学上册第七单元
第七单元单元分数加减法测试题。一。填空题。的因数有12的因数有。9和12的公因数有最大公因数是。2 在 里填最大公因数 1和28和915和32 4和212和36 11和33 3 所有自然数的公因数为。4 分母是12的所有最简真分数有。5 如果m和n是互质数，那么它们的最大公因数是 最小公倍数是 6 ...