第七单元生活中的负数。
一、单元教学内容
1．本单元的学习内容包括：从每天都接触的气温中，了解生活中正、负数的表示方法；了解一些生活中常见负数的实际意义。
已学过内容已经认识了自然数、分数和小数。以后还要对小数、分数及负数的意义进一步认识。
2．单元教材编写特点。
本单元教材编写的特点是在数据的收集过程中认识和理解负数的意义及在初步应用中认识和理解负数的意义。
二、单元教学目标。
学习目标：了解正负数的意义和表示方法，知道0既不是正数也不是负数。学会用正负数描述现实中一些简单的有相反意义的量。
在自主活动中激发学生对数的认识兴趣，感受正负数与生活的密切联系，并结合史料对学生进行爱国主义思想教育。
三、单元教学重点、难点。
重点：理解负数的意义。
难点：知道0既不是正数也不是负数；会用正负数描述现实中一些简单的有相反意义的量。
四、单元课时安排：8课时
第一课时 《温度》（认识负数）
教学内容。课本87页教学内容
教学目标。1.利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性。
2.借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的大小。
教学重点：1.了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。
2. 让学生经历调查气温的活动过程，从中积累感性认识，并通过讨论、交流，把感性认识升华为理性认识。
补充练习。填一填。
1.零下8℃比0℃还要低（）℃可用（）℃表示。
2.零下30 比0 还要低（）℃可用（）℃表示。
3.-5℃读作（）或（），表示零下（）℃
4.-12℃读作（）或（），表示零下（）℃
第二课时练习课。
练习内容。练习册第52页的练习题。
练习目标。1.通过练习，能正确读写正负数。
2.在练习过程中，体会数学知识与生活的密切联系。
第一课时正负数。
教学内容。课本89-90页的内容。
教学目标。1.在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。
2.会用负数描述一些日常生活中的现象。
教学重点、难点。
1.初步认识负数，知道正数和负数的读、写方法。
2.会用负数表示一些日常生活中的问题。
补充练习。一、读一读下面各数。
二、请你用正负数记录小利家的收支情况。
4月8日爸爸工资收入1600元。
4月15日**费用支出150元。
4月18日订报刊、买书支出80元。
4月27日爸爸月奖金收入200元。
第二课时练习课。
练习内容。练习册第53-54页的练习题。
练习目标。1.通过练习加深学生对负数的认识。
2.进一步体会数学知识与现实生活的密切联系，提高运用知识解决问题的能力。
练习课。练习内容。
1. 了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性。
2. 在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。
整理与复习（二）
复习内容。课本第92-93页“练一练”1-7题。
复习目标。1.通过回忆、讨论与交流，让学生将图形变换、除法、方向与位置、生活中的负数这四个单元知识进行归纳、梳理，使之系统化、条理化。
2.通过练习，巩固图形变换、除法、方向与位置、生活中的负数等这四个单元所学的知识，加深学生对所学知识的理解。
第二课时练习课。
练习目标。1.利用温度的情境了解正负数的表示方法，比较温度背景下两个负数的大小。
2.会对天气预报中零下温度的表示，能正确地读写。
第三课时练习课。
练习目标。1.认识负数，知道正数和负数的读、写方法。
2.用负数描述一些日常生活中的现象。
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