第六单元《确定位置》
一、教材分析。
本单元学习内容包括：在方格纸上用对数确定位置，根据方向和距离确定物体位置，描述简单的路线图。已学过学习了前后、左右、上下以及东南西北、东南、东北、西南、西北八个方向和简单的路线等知识基础上的发展。
从本单元的教材编写意图看，反映了本套教材的编写特点，注重结合具体情境，通过观察，操作，亲身体验等活动，让学生探索用数对确定物体的位置，根据方向和距离确定物体的位置，从而培养学生的空间观念体验数学与现实生活的密切联系。
二、学习目标。
学习目标：结合具体真实的情境和数学活动，学习用数学表示物体位置的方法，理解数对表示物体位置的必要性，培养学生抽象、概括、理解的能力。通过探索性的学习活动使学生体会到方向和距离对确定位置的作用，培养学生的创新精神。
通过具体的数学活动，使学生学会根据方向和距离确定物体的位置，发展学生的空间观念。在描述简单路线图的过程中，体验到数学与实际生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
三、单元教材重、难点。
重点：在方格纸上会用数对确定物体的位置。根据方向和距离确定物体位置的方法。
难点：准确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不同。在具体情境中，能根据不同的观察点来判断方向。
四、单元课时安排：7课时。
方向与位置（一）》教学设计。
第一课时。教学内容：课本80-81页的教学内容。
教学目标。1.探索确定位置的方法。
2.能在方格纸上用数对确定位置。
教学重点、难点。
在方格纸上会用数对确定物体的位置。
补充练习。图上有哪些建筑物？他们在什么位置？(用书对表示他们的位置)
方向与位置（一）》教学设计。
第二课时。教学内容：练习册46-47页的教学内容。
教学目标。1.进一步探索确定位置的方法。
2.能在方格纸上用数对确定位置。
练习课。教学目标。
1.进一步探索确定位置的方法。
2.能在方格纸上用数对确定位置。
确定位置（二）》（根据方向和距离确定物体的位置）教学设计。
第一课时。内容：课本83-84页的教学内容。
教学目标。1.根据方向与距离对确定物体的位置。
2.能描述简单的路线图。
教学重点、难点。
据方向和距离确定物体位置的方法。及准确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不同。在具体情境中，能根据不同的观察点来判断方向。
补充练习：上图中以希望小区为观测点，填一填。
1.公安局的位置是（ ）偏（ ）距离希望小区（ ）米。
2.银行的位置是（ ）偏（ ）距离希望小区（ ）米。
3.邮局的位置是（ ）偏（ ）距离希望小区（ ）米。
确定位置（二）》（根据方向和距离确定物体的位置）教学设计。
第二课时。内容：练习册48-49页的教学内容。
教学目标。1.进一步根据方向与距离对确定物体的位置。
2.能描述简单的路线图。
练习八。内容：课本85-86页的教学内容。
教学目标。1.进一步根据方向与距离对确定物体的位置。
2.能描述简单的路线图。
练习课。内容：练习册50-51页的成长展示。
教学目标。1.进一步根据方向与距离对确定物体的位置。
2.能描述简单的路线图。
四年级数学上册第
四年级数学上册第 单元测试题。姓名记分。一 填空题。22分 1.520000平方米 公顷 300公顷 平方千米。4公顷 平方米2平方千米 公顷。2.过一点可以画 条直线，过两点可以画 条直线。3.填上合适的单位。一间教室的的面积大约是50 北京市的总面积约为16410 东莞市中心广场的 亚洲第一广场...
2024年秋季学期小学四年级数学上册期末测试分析
测试分析。一 总体情况。本次试卷以四年级上学期数学教材为基准命题，试题难度适中，注重基础，内容不偏不怪，密切联系学生生活实际，突出了实效性和能力性，符合学生的认知水平。试卷覆盖面广，考出了学生的真实成绩和能力水平，增强了学生学数学 用数学的兴趣和信心。二 试题分析。1 试卷分为填空 判断 选择 计算...
2024年秋季学期新苏教版四年级数学上册应用题 书
四上应用题 书 1 一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。规格 每瓶120毫升。用法用量 口服，每日3次7岁以上儿童 每次15 30毫升3 7岁儿童 每次5 10毫升这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？2 一只东北虎的体重是200千克，一只金钱豹的体重是50千克。东北虎的体重是金钱豹的几倍？3 花...