四季童话。
教学目标：1.了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。2.有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。3.认识7个生字。
重点难点：了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。教具准备：四季风光**。教学时间：1课时教学过程：
一。质疑导入。
1.板书课题，读题。
2.读了课题后你们知道了什么？还想知道什么？带着问题自读课文。二。自读课文，借助拼音读准生字。
1.童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有趣的事？从这些事中你体会到四季的哪些特点？
2.汇报学习收获。三。小组交流，品味语言。
1.请同学们选自己最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？
2.学生选内容，找句子，圈词语，写感受，感情朗读。3.在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。
4.小组内以各种形式品读句子，体会“把景物形象化”的写作奥秘。四。全班交流，深华感情。
1.请根据自己的理解发表意见。
2.汇报过程中，引导他们边读边想，再通过配乐和**再现情景的方法，把学生带入课文描写的情景中，体会感悟文本。
3.用一个词（一句话）概括四季的特点。4.积累背诵。五。布置作业。
1.摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。
2.每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。
四年级语文上册课时练8四季童话
8四季童话。一 看拼音，写词语。l ng zh oy u r y l c i xi hu ng hu ng h hj n y nj shu h ng gu nr n sh ng d ng f ij n c n c n二 形近字组词。橙 笼 烘 暖 调 登 宠 洪 援 凋 挎 焦 甜 蓝 暇 垮 蕉 ...
四年级上册语文教案 8 四季童话语文S版
四季童话。教材分析 本篇略读课文是用拟人的方法，以春姑娘 夏娃娃 秋姐姐 冬哥哥四可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。文章语言生动形象，贴近儿童，适合学生独立阅读。课文充满童趣，语言活泼，语句优美，适合进行朗读训练。要指导学生在理解的基础多读，然后由学生自主选择喜欢的句段，有声有色地朗...
语文s版四年级上册四季童话
学校教学案 四年级语文学科 主备教师。授课教师。全期累计编号 第节。使用时间第周星期 2014年月日 第节第1课时。课型。新授。学习内容 8 四季童话 知识与技能。学习目标。过程与方法。1 认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2 有感情地朗读课文，积累课文中的好好词佳句。自主合作 情感态度与价值观...