北师大版小学四年级上册。
整理与复习（二）》教案。
姜庄小学常利红。
〖教教材材分分析析〗〗
通过整理、复习使学生进一步理解和巩固图形的转化、除法、方向与位置、生活中的负数四个单元的知识，并能运用所学的知识和方法解决简单问题。〖〖学情分析〗〗
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好这四个单元的知识打下了良好的基础。
〖教教学学目目标标〗〗
知识与技能。
1、通过整理、复习使学生进一步理解和巩固图形的转化、除法、方向与位置、生活中的负数四个单元的知识，并能运用所学的知识和方法解决简单问题。
2、通过小组合作整理知识，培养学生系统地，有条理地梳理知识的能力，形成自主学习的习惯。过程与方法。
通过合作交流和小组讨论进一步巩固了图形的转化、除法、方向与位置、生活中的负数四个单元的知识，1
情感态度与价值观。
1、培养学生的合作交流意识和团结协作的精神。
2、感受数学的价值进一步渗透生后与数学的密切联系的思想3、感受数学的美，培养学生的人审美意识。
〖教教学学重重点点〗〗
整理、巩固图形的转化、除法、方向与位置、生活中的负数四个单元的知识。
〖教教学学难难点点〗〗
整理、巩固图形的转化、除法、方向与位置、生活中的负数四个单元的知识，并能用这些知识解决问题。
〖课课型型〗〗
复习课〖〖教教学学方方法法〗〗
**教学法、讨论教学法、愉快教学法。
〖教教具具准准备备〗〗
教学挂图、三角板、直尺、量角器。
〖教教学学设设计计〗〗
一、创设情境，引入复习。
1、出示教学观图创设情境：淘气生病了，请假在家休息。放学后笑笑去看望他，他已经好多了。
爱学习的淘气问：“今天学习了什么新内容”.笑笑说：
“没学新内容，只是复习了图形的转化、除法、
方向与位置、生活中的负数四个单元的知识，”说着就翻开数学书把整理的内容给淘气看。你们猜猜笑笑用了什么方法进行整理的？教师；“大家也试着整理看看。
”2、板书课题：整理与复习（二）二、整理交流，提出问题1、学生自主整理。
2、个人与同桌或小组内进行交流。
3、小组或个人汇报，全班交流，完整再现。例如：（1）网状（2）**式（3）知识树式。各组选出代表把整理好内容贴在黑板上展示。
4、教师；“根据大家整理的内容，你能提出哪些数学问题？”先由学生自己提出数学问题，自己进行解决。若有或典型问题在小组内或全班进行交流解决。
教师补充并总结。三、运用知识，解决问题。
引导学生再看情境图；“我们整理完了，淘气、笑笑在做什么。”淘气好奇的问：“每节复习课我们都有竞赛的，那今天的进行了什么竞赛？
哪组获胜？”笑笑自豪的说：“今天进行了闯关比赛，可惜你没参加，我们组获胜。
”师：你们想不想进行闯关比赛？闯关竞赛：
规则：每闯一关加10分，积分多的组算赢。要求每题必须说出思考过程，做到以理服人，答案正确不能说理的只加5分。
第一关：画一画（练一练第3题）
第（1）题画旋转90°后的图形，首先应明确是围绕哪一点旋转。第（2）题画平移后的图形也应让学生认识到只需抓住图中7个关键点(三角形的3个顶点和长方形的4个顶点)，将它们向右平移4格，再向下平移3格，然后用直尺依次把相邻的点连接起来便得到两次平移后的图形。重点说明转的方法第二关：
说一说（练一练第，题）
各小组先独立完成，再推选代表重点说一说题中方法第三关：算一算，（练一练第4题）
各小组独立完成，按组内成员的正确率加分。说明侧重强调计算方法与运算顺序。
第四关：涂一涂（练一练第6题）
本题要求学生首先让学生明白开始的位置在**，然后按照题意再图上描出来。各小组独立完成，再推选代表重点说一说题中方法闯完四关，计算积分，宣布获胜组。四、课外延伸。
刘翔在第十届田径锦标赛的半决赛中，110米栏成绩是的比赛中13．43，风速为-0．4米。提问：“为什么，风速还有负？”课后请大家讨论研究一下。五、谈收获。
本堂课，同学们有哪些新的体会，还有什么问题？今天的知识你是怎样掌握的？能让大家分享一下你的学习新的吗？
六、布置作业。
1、教科书第92页题。
2、打开中国地图，以北京为观测点测量一下上海、香港、拉萨、昆明分别在北京的什么方向上。
板书设计〗整理与复习（二）
第一组展区第二组展区第三组展区第四组展区。
〖教教学学反反思思〗〗
北师大版数学四年级下册教案 整理与复习 一
课。题 整理与复习 一 课。型 新授课。教学内容 教材第56 60页。教学目标 知识目标 对第。一 二 三单元的内容进行复习和整理。2 巩固所学知识，同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。能力目标 通过活动，培养学生自主探索 合作交流的能力，培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息 ...
北师大版四年级数学下册期末整理与复习
5 列式计算。5乘5.6与4.8的差，积是多少 24除以0.2的商减去0.9，得多少？6 已知240 15 16，请你很快试着写出几个除法算式，让它的得数都是16.7 解决问题。1 如右表，算一算 1 500元人民币兑换多少元港币？2 1000元人民币兑换多少美元？3 你还能提出哪些数学问题？2 妈...
北师大版四年级下册数学整理与复习教案
一 教学目标。2 对这三个单元所学的知识进一步复习巩固。3 能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，培养提出问题和解决问题的能力。二 教材分析。本节课是对观察物体 小数除法 游戏公平这三个单元的知识进行整理，通过整理，发展学生自我反思 整理知识的能力 在练习的过程中结合所学的内容和练习...