四年级上学期科学试卷分析

发布 2020-09-29 17:47:28 阅读 4810

白柳镇中心学校2017-2018学年度。

四年级科学期末试卷分析。

一、试题分析。

四年级科学的培养目标主要是激发学生学习科学课程的兴趣,帮助学生体验科学课程学习的特点,引导学生尝试性地进行科学**活动,学习一些简单的科学知识和进行科学**的基本技能。此份水平充分体现了以上培养目标和教学要求。

1、试题内容很好的体现了课程标准的要求,试卷注重能力和素质的培养,以最新的课程标准和考纲为依据,以方法为主线,以思维为重点,以能力为核心,将基础知识、考试内容和能力提高融为一体。

2、四年级科学测试试卷以《科学课程标准》为命题依据,由判断题、选择题、简答、实验题构成,试题量适中,基本覆盖了全册的内容,突出能力考查,所有试题内容均来自科学课本。

二、试卷分析。

本年级实有学生79人,参加考试79人,总分6781分,平均85.8分。总的来看,大部分学生考出了自己的真实水平,但也有部分学生没有发挥好,留下了诸多遗憾。

第一题,填空题,要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解,重点考察学生的知识掌握与语言表述能力;第二题,判断题,目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力;第三题,选择题,要求学生准确把握所学内容,正确剔除那些似是而非的答案,做出自己的选择。第四题,简答题,三个题目都来自于生活,接近于认知,学生回答不会有困难。本次试题结构合理、题型全面、题量适中,同时侧重双基,体现了知识与技能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。

三、存在问题及原因

1、学生方面。

1)大多数学生对一些科学问题考虑比较单一化有关。

2)部分学生对一些科学方法的含义不理解,意义混淆。

3)学生书写较差,对科学概念中的一些较难写的关键词没有记住,爱写错别字。

4)学生对一些科学问题没有经历完整过程,缺少实际体验,回答正确的学生也多属死记硬背。

2、教师方面。

1)教师对科学课的认识尚在建立中,对一些科学概念的理解也需要学习的过程,还需要进一步的理解。

2)基本科学素养缺乏,实验教学经验不足。

四、今后措施。

1、要重视让学生经历科学**的过程,提高学生的科学素养。

鼓励儿童动手、动脑‘做’科学”,充分调动学生学习科学的兴趣,激发他们的好奇心与求知欲,让他们动手动脑**科学。

2、 要创造条件,提高科学课堂教学的有效性。

由于科学课大多有实验操作,而且有些实验器材需要老师自主开发,自行准备,这给老师的有效教学带来不少困难。上好科学课,备课是上好科学课的前提,材料的准备是上好科学课的关键。所有的科学实验老师都要事先做,并在教案中写出做实验的要点和注意事项,这样既是做到上课心中有数,更是保证实验的安全性。

在条件不充分的情况,不能进行分组实验时,要做好演示实验,使学生对实验有清楚准确的认识,确保实验教学到位。

3、发挥小组作用,做好辅导工作。

要在班级内建立学习小组,通过相互学习,对部分学习暂时有困难的学生进行必要的辅导,防止在学习过程中产生错误累积,让他们更好地学好每一课,每一单元,以提高他们的学习信心。

四年级上学期科学试卷分析

第四题,简答题,完成情况较好。两个题目都来自于生活,接近于认知,学生回答不会有困难。本次试题结构合理 题型全面 题量适中,同时侧重双基,体现了知识与技能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。三 存在问题及原因 1.学生方面。1 大多数学生对一些科学问题考虑比较单一化有关。2 部分学生对一些科学方法的...

四年级上学期期末科学试卷分析

一 考试基本情况。这次考试,全班一共有31人参加,成绩优秀率为44 良好率为50 差的占6 及格率为95 总体来说还是年不错的,但仍然由 许多问题值得注意。二 试题分析 1 试题分为填空题 判断题 排序题 填图题 简答题共六个大题。能严格依据新课标的目标要求,充分体现课改理念和教材特点,符合素质教育...

四年级上学期科学试卷

得分。一 选择题。将正确答案的序号填入括号内 30 1.氧气大约占空气体积的 a 78 b 21 c 1 2.空气和水比较,不同点是 a 能流动 b 占据空间 c 容易被压缩。3.水通常以 状态存在时,我们看不到。a 水 b 冰c 水蒸气 4.是热在固体中传递的方式。a 传导 b 对流 c 辐射。5...