四年级第一学期期末数学试卷分析

6、找出下面各题计算中的错误，并改正过来。本题有两个题，学生改正的不是很好。主要是计算错误。

7、想好运算顺序，在算一算，带星号的简便计算。本题共计有9道计算题，满分18分。其中有3道需要简便计算。

的满分的很少，中上游的学生能得分在14—16分左右，学困生得分少，主要是对运算顺序掌握的不好，还有就是对加减乘除法计算方法不熟。

8、列出下面各题的综合算式，在计算。本题6分，学生在平时这方面的练习比较少些，30%的学生能列对算式，但计算时还出错，还有一部分学生读题不清，没有理解题意。

9、解决问题，共计有6道题，满分是24分，本题中上游学生都能得满分。总体来看，这几道题没有什么弯，很好理解的，满分率在40%。存在共性问题的是1小题，有的学生没有理解第二种方法，尤其是学困生做的不好，没有看懂题意，对题内容不理解。

另外还有的学生算式对了，而计算错了丢了分的。学困生分析问题解决问题的能力还很低，得分不多。

四、整体问题分析：

1、从试卷上看，本次考题很简单，但内容比较多些，都是些基础性的知识。试题内容比较全面，没有超出课本之外的内容，时间充足，每题的分值得当、合理。

2、从学生做题上看，整体上不是很理想，优秀率不是很高。存在的问题是学困生得分不高，中上游的学生也不是令人满意的。主要是这些学生基础知识，比如计算能力较低，究其原因是基础掌握得不好，有的学生乘法口诀背的还不熟，加减法进位和退位还不能熟练的运用。

另外学生分析问题和解决问题的能力都要加强。

3、根据学生的成绩和试卷内容，教师平时讲练的比较全面的，试题中的知识教师平时都有讲过和练过，所以学生应该会做的。欠缺的是8题在平时练的过少些，但中上游学生能够根据所学知识想象出来，还是不错的。教师以后要注意计算训练，提高学生的计算准确率。

五、改进措施及建议：

1、加强孩子们良好学习习惯的培养，克服粗心的毛病。

2、多开展活动，培养学生多动手操作能力，及解决实际问题的能力。

3、让孩子们多参与教学活动，亲身体验**的过程，激发学习热情。

4、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

5、重视学困生的辅导，从本次考试结果来看，学困生明显分数很低，要重视他们的基础知识的牢固掌握，最根本的知识要让他们学会，并且会用。

6、加强学生计算能力的培养，提高学生计算的准确率。

总之，这次月考成绩既有优点又有不足之处，我会用心的吸取教训，弥补教学中存在的问题。