新pep四年级上册英语复习计划

发布 2020-09-29 15:45:28 阅读 2058

四年级英语上册复习计划。

一、班级情况分析。

四年级有学生30人,大部分学生学习态度比较端正,但还有一部分同学,上课时小动作特别多,精神不集中,学习成绩占下等水平,不花时间背诵,朗读。对于他们只能是从最基本的单词,句子着手。二、复习目标。

1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。

2、认读教材**现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。3、掌握教材**现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材**现的句型,运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。三、复习内容及要点:

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1)按词性归类复习单词。2)按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。

2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

3)指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。四、复习方法及原则:

1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。

2.以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。

3.注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。

4.注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。

5.注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。五、应注意的问题:

1、教师在复习过程中,要特别注意留一定的时间让学生记忆单词,这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习,而且上课时,也没有多余的时间给学生记忆单词。

2、复习时,对于每一个语法现象,教师不必给予太清楚的说明了,只要学生能够会运用,这就达到了目标。

3、课本**现的动词的语法知识,一定要求学生记住并且会运用。4、课文中的句子,学生要知道它的汉语意思,这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况,逐句逐词进行讲解,直到学生掌握为止。

六、课时安排。

第一课时:unit1、unit2

第二课时:unit3、unit4

第三课时:unit5、unit6

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