一、 先数一数，然后连线。
设计意图：将数字与实物联系，加深对数字的认识）
二、 1.哪种图形多，在多的一行打√。 2.哪种图形多，在多的一行打√．（设计意图：通过实物进行比较，渗透一对一思想。）
三、数数填填（设计意图：通过看一看，数一数，加深对序数的认识。）
四、 在○里填"="或"＜"设计意图：加深对"="和"＜"的认识，能正确运用）
五。、按数的顺序填空。（设计意图：通过练习，掌握数的顺序。）
六、把下面各数从小到大排一排．（设计意图：通过练习，进一步掌握数的顺序。）
一年级上册数学第一单元测试题卷面分析。
一、基本分析。
本次检测，我们班共有49人参考。优秀率为96，及格率为100。从试卷安排上来看，题目难度不大，涉及的内容较全。
二、失分原因分析：
看一看，数一数失分较多。个别学生对题目理解不够好，不认识字，说明所学知识的落实还不够，所以，这道题目的失分率高。
三、自我反思及努力方向：
1.从这次检测的情况来看，要提高学生的学习成绩，必须继续培养学生认真仔细的学习习惯。在平时教学中要注意加强概念教学，培养学生的理解能力、分析能力。
2.及时发现学生在学习中存在的问题，与家长及时沟通交流，提高学生的学习成绩，对于学有困难的学生要以鼓励为主，加强个别辅导，让他们在原有的基础上有所进步，学习成绩有所提高。
3.要在平时的练习中要注意练习形式的活泼多样，让学生在掌握知识的同时，享受用数学知识解决实际问题的乐趣。
2019青岛版一年级数学下册第第一单元测试题
一年级数学第一单元测试卷。班级姓名等级 一 填一填。24分 想 9加 等于15想 8加 等于12,15减9等于12减8等于 个小朋友排成一队放学回家，小明的前面有5个小朋友，小明的后面有 个小朋友。3 从右边起，第一位是 位，第二位是 位，第三位是 位。4 在 里填上 或 5 在 里填上合适的数。二...
青岛版一年级数学上册第一单元测试题
一 先数一数，然后连线。二 1.哪种图形多，在多的一行打 三 数数填填。四 在 里填 或 五。按数的顺序填空。六 把下面各数从小到大排一排 设计意图 通。一年级上册数学第一单元测试题卷面分析。一 基本分析。本次检测，我们班共有49人参考。优秀率为96，及格率为100。从试卷安排上来看，题目难度不大，...
青岛版一年级数学上册第一单元测试题
一 先数一数，然后连线。设计意图 将数字与实物联系，加深对数字的认识 二 1.哪种图形多，在多的一行打 2.哪种图形多，在多的一行打 设计意图 通过实物进行比较，渗透一对一思想。三 数数填填 设计意图 通过看一看，数一数，加深对序数的认识。四 在 里填 或 设计意图 加深对 和 的认识，能正确运用 ...