“我是小小设计师”拓展作业。
—一年级上册第六单元《认识图形》
设计人班级姓名。
设计意图：通过“积木的拼搭”，初步感知认识立体图形，体验生活中处处有数学；通过“搭积木”，激发学生的想象力和创造力，感受数学的魅力。
一、找一找，画一画。
二、我是小小设计师，我也要用各种立体图形设计一个美丽的图案！
（※ 温馨提示：正方体、长方体稳定性好，要放在下面，要设计新颖，具有美感！）
三、评一评。
师：同学们，你喜欢本次的实践作业吗理由自我评价教师评价。
找找周围的数”拓展作业。
—一年级上册第一单元《10以内数的认识》
设计人班级姓名。
设计意图：通过“寻找周围的数”，深化对10以内数的意义的认识，进一步体验数在现实生活中的用途，初步建立数感。
一、找一找，写一写。
二、想一想。
生活中，如果没有这些数字，会怎样呢？
三、评一评。
师：同学们，你喜欢本次的实践作业吗理由。
自我评价教师评价。
生活中的位置”拓展作业。
—一年级上册第四单元《认识位置》
设计人班级姓名。
设计意图：通过“在生活中认识位置”，能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左、右等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念，感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
一、找一找，写一写。
二、做一做。
三、评一评。
师：同学们，你喜欢本次的实践作业吗理由。
自我评价教师评价。
青岛版一年级数学上册复习作业
第一天。一 在 里填 或 设计意图 加深对 和 的认识，能正确运用 二 按数的顺序填空。设计意图 通过练习，掌握数的顺序。三 把下面各数从小到大排一排 设计意图 通过练习，进一步掌握数的顺序。第二天。一 分一分。请用红笔圈出厨具，请用铅笔圈出家具。二 圈出相关的物品请把与左图相关的物品圈出来。三 在...
青岛版一年级数学上册备课
第一单元 快乐的校园。单元教材分析 教学内容 这一部分的教学是通过学生们在校园活动的画面，以浓厚的兴趣数这些物体的个数。而且教材还把从综合画面里提取了物体，按个数从少到多排列在综合画面的下方，并用圆点表示物体的个数。教学目标 1 结合 正确的数出数量在10以内的各数，会认 读 写0 10各数。2 掌...
青岛版一年级数学上册备课
第一单元 快乐的校园。单元教材分析 教学内容 这一部分的教学是通过学生们在校园活动的画面，以浓厚的兴趣数这些物体的个数。而且教材还把从综合画面里提取了物体，按个数从少到多排列在综合画面的下方，并用圆点表示物体的个数。教学目标 1 结合 正确的数出数量在10以内的各数，会认 读 写0 10各数。2 掌...