第一天。
一、 在○里填"="或"＜"设计意图：加深对"="和"＜"的认识，能正确运用）
二、按数的顺序填空。（设计意图：通过练习，掌握数的顺序。）三、把下面各数从小到大排一排．（设计意图：通过练习，进一步掌握数的顺序。）
第二天。一、分一分。请用红笔圈出厨具，请用铅笔圈出家具。
二、圈出相关的物品请把与左图相关的物品圈出来。
三、 在最重的下面画“√”在最轻的下面。
第三天。1、直接写得数。
2、括号里填几？
三、看图列式计算。
个。个。
9个。2只。
8只。第四天。
一、1排在最前面排在最后面。
2、的前面是后面是。
3、的前面有（ ）只小动物，的后面有（ ）只小动物。
三、的（左、右）面是 。
的（前、后）面是 。
在的（上、下）面。
在的右面。第五天。
一．填空．（1）16里面有（ ）个十和（ ）个一．（2）13是由（ ）个十和（ ）个一组成的．（3）1个十和8个一组成的数是（ ）
（4）2和10合起来是（ ）
（5）17和19中间的数是（ ）
13（6）18里面去掉（ ）还剩10．
（7）2个十是（ ）
（8）10加（ ）得20．
（9）和15相邻的数是（ ）和（ ）
（10）比20少1的数是（ ）
5．在8，12，19，6，14，20这些数中。
（1）左边数起，19在第（ ）个．
（2）从右边数，14在第（ ）个．
（3）和6相邻的两个数是（ ）和（ ）
4）在这些数中最大数是（ ）最小数是（ ）一、判断题（对的打“√”错的打“×”
（1）13里面有1个一和3个十。（
（2）2个十是20
（3）从右边数，第一位是个位，第二位是十位。（（4）10个一是一个十。（
第六天。1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（ ）里。
是长方体是正方体。
是圆柱体是球。
2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。
第七天。二、填空。
1、找规律。
是位数，十位上是 ，个位上是 。
个1和1个十组成的数是 。
里面有（ ）个十和（ ）个一。
5、（ 里面有2个十。 8和11之间的数有（ ）6、与19相邻的两个数是（ ）和（ ）
后面的3个数是。
连续减9、把下面的算式按得数从大到小排列。
三、按规律画下去。
四、在○里填上“＞”或“＝”
第八天。1、 用写出两个加法算式和两个减法算式。
2、从中选出3个数，写出两个加法算式和两个减法算式。
3、 自己想3个数，写出两个加法算式和两个减法算式。
六、看图列式计算。
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