§5.6猜数游戏。
学习目标：1． 通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。
2． 通过解决问题，进一步理解方程的意义。
学习重难点：
能够用方程解答简单的应用问题。
预习案】解方程。
x＋56.7 = 89.3 56.9－x = 33.24 8.6＋x = 14.2
x÷6.3 = 4.28×x = 306.04÷x = 8
**案】淘气和笑笑进行猜数游戏。
你能猜出淘气在心里想的数是什么吗？把你想到的数按照笑笑的描述过程计算出来，验证一下自己的猜想。
我们刚刚学习的方程是猜数的秘密。
提示：在解答这道方程的时候，因为用2x的结果加上20得80，相当于。
)+20=80，所以要把2x看作成一个未知数来解答这道方程。
现在，我们再来猜一次。按照上面的猜数过程得到的结果是37，用方程来解决一下吧。
说明：解方程时，既可以根据等式的性质，也可以根据加减乘除各部分之间的关系来解答。
训练案】1．解方程。
2．猜数游戏。(列出方程并解答)
用7.5加上老师心里想的数的2倍，和是15.5；
用8.5加上这个数的2倍，和是16.5。
3．列方程并解答。
学（教）后记：
谈谈本节课自己的收获。
新北师大版四年级数学下册教案
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新北师大四年级数学下册第五单元测试
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