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生活中的负数》
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单元教学目标北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。查字典数学网为大家收集了北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计，让同学们在快乐中收获知识。北师大四年级数学上册《生活中的负数》
1.了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。
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2.知道0既不是正数，也不是负数。北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。
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单元编写意图北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。查字典数学网为大家收集了北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计，让同学们在快乐中收获知识。北师大四年级数学上册《生活中的负数》
依据《标准》的要求，本单元主要学习学生生活中一些常见的负数，并且只要求学生会运用负数进行简单的表示。本单元教材安排的主要内容有两个方面：一是从每天都接触的气温中，了解生活中正、负数的表示方法；二是了解一些生活中常见负数的实际意义。
由于负数的学习是在正数基础上的拓展，与正数的意义相比，需要考虑相反意义与数值。在理解上的难度要大一些。本单元教材的编写主要有以下特点。
1. 在数据的收集过程中，认识和理解负数的意义。每天气温的变化情况是与日常生活有着紧密联系的。
在温度这节中，教材通过天气预报图介绍北京等地的温度，使学生了解零下温度表示的方法，从而概括出生活中正负数的表示方法，并初步理解负数的意义。2.在初步应用中，进一步理解正数与负数的意义。
为了帮助学生进一步理解正数和负数的意义，本单元教材在试一试和练一练中安排了各种具有现实背景的相反意义的量的实例，要求学生用正数或负数表示。这样的编写方式符合学生理解数学新知的认知规律，为学生以后掌握和运用正负数打下了良好的基础。北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。
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四上七单元生活中的负数学习者分析北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。查字典数学网为大家收集了北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计，让同学们在快乐中收获知识。北师大四年级数学上册《生活中的负数》
一、认知特点北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。查字典数学网为大家收集了北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计，让同学们在快乐中收获知识。北师大四年级数学上册《生活中的负数》
本单元学习的内容主要有：零下温度的数学表示方法以及日常生活中一些数量用负数的方法等。学生在学习本单元的内容时，具有如下的认知特点。
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正整数与负整数的一个重要特点是相对性，它们以0为原点，在相同的单位长度中，不同的方向则引出两个不同含义的数。对于这一点，如果抽象地教学，那么学生要理解是比较困难的。而借助直观的手段，用图示的方式理解则相对容易很多。
如对零下温度用负数表示的方式，可以说一般的学生在平时的生活中已经有所接触，但具体的意义是什么？学生不一定十分地清晰。因此，通过具体的温度计(即直观的学具)，则可以帮助学生打除较大的障碍。
同样，关于海平面、行走的方面等，也可以借助直观图、或者线段图帮助他们理解。北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。查字典数学网为大家收集了北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计，让同学们在快乐中收获知识。
北师大四年级数学上册《生活中的负数》
二、知识基础北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。查字典数学网为大家收集了北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计，让同学们在快乐中收获知识。北师大四年级数学上册《生活中的负数》
学生在学习本单元的知识时，已经认识了亿以内的数，以及小数、分数，基本掌握了整数(自然数的范围)的四则运算的计算方法与运算顺序，也初步接触了小数、分数的简单计算。本单元的负数认识是学生对数的认识的又一次拓展，也是今后学习有理数的重要基础。北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。
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从生活经验分析，由于当前大量**的介入，使大部分学生已经在生活中接触一些用负数表示数的方式，特别是对有关表示气温零下度数的方式，学生都有一定的认识。因此，本单元的教学可以从学生最熟悉的生活经验着手，逐步引出负数的表示方法。北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计第页北师大四年级数学上册《生活中的负数》教学设计 【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。
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北师大四年级数学上册导学案
我校编写的 小学数学四年级上册导学案 是根据北师大版教教材内容进行编写，仅供广大老师教学参考之用。参加本导学案编写的是我校数学教研组全体教师，各章节的执笔人分别是 刘玉龙 第一单元认识更大的数 董金勇 第二单元线与角 丁彦平 第三单元乘法 袁明霞 第四单元图形的变换 张瑛 第五单元除法 张雄 第六单...
北师大四年级数学上册《买文具》
课题 买文具课型 新授班级 姓名 学习目标 1 结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的除法的计算方法，并且能够进行正确的计算。2 能够运用学到的知识解决简单的实际问题。3 在学习探索的过程中，锻炼自己思维的灵活性。学习重难点 1 除数是整十数的除法的计算方法。2 除数是整十数的除法的竖式的书写格式。...
北师大四年级数学上册图形的变换 2023年秋
一 选择题。1.要使正十二边形旋转后与自身重合，至少应将它绕中心旋转的度数为 a.75 b.60 c.45 d.30 2.如图4所示，abc平移后得到 def,已知 b 35 a 85 则 dfk a.60 b.35 c.120 d.85 3.下列汽车标志中，是旋转对称图形但不是轴对称图形的有 个。...