姓名成绩。
第一部分基础积累与运用（37分）
一。听故事《竹》，回答问题。（5分）
一）选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
1.被称为“岁寒三友”的是（ ）
a桃李杏 b松竹梅 c雪风雾。
2.翠竹被称为（ ）
a“竹笋的宝藏” b“绿色的代表”c“绿色的象征”
二）判断下列说法是否正确，对的打“v”，错的打“╳”3分）
1.竹笋味道鲜美，但容易引起便秘。（
2.竹子的品格是不畏困难，不惧压力。（
3.我们中华名族具有自强不息，不屈不饶的精神。（
一、看拼音，写词语。（8分）
guī lǜ yǐn bì wā jué yáng yì
二、请用“ ”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。（4分）
忘子成龙（ ）奇虎难下（ ）老马实途（ ）来龙去麦（ ）
你一定积累了不少带有动物名称的成语（如“龙飞凤舞”），请写出两个你喜欢的带动物名称的成语，记住不要重复试卷**现过的。
三、用“√”选择正确的读音。（6分）
铺（pù pū ）面堤坝（dī tí） 空闲 ( kòng kōng )
角（jiǎo jué）色的(dí de)确重复 (zhòng chóng )
四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。
振：摇动，挥动奋起，兴起
1.这时爸爸走过来告诉她，要振作起来，才能胜利。（
2.我的爷爷正在振笔直书。 （
烂：因过熟而变得松软 1、东西腐坏破碎
3.今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。（
4.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。（
3.水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。（
五、按要求写句子(6分)
1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）
2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。（修改病句）
3.难道蟋蟀有建造住宅的本领吗？（改为陈述句）
六、 根据描绘的情景，完成写话。（3分）
小红上课总喜欢讲话，老师让你去劝劝他，你会对他说。
第二部分阅读积累与运用（30分）
一、认真阅读下面的短文，回答问题。 （15分。
一天老师给学生出了这样一道题有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼这是为什么
学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。
”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”…可能，这些答案都对。
但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
1. 请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（2分）
2.文中有一个含有数字的四字词语是我还能写两个类似的词语3分）
3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
寒冷黑暗 ——
4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。（2分）
1)失去视力的人。
2)比喻花样繁多或变幻多端。
5.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）
6.盲人“心中的明灯”指的是2分）
7.读了这个故事中，你受到了什么启发？（2分）
二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1、 下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适，在（ ）里打“√”2）
蚂蚁“搬兵蚂蚁的趣闻（ ）蚂蚁认路（ ）
2、请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事强烈 ——
3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力猛烈。
凶猛，强烈统一认识，共同努力。
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)
5.认真阅读短文后填空。（4分）
短文分别从蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。
蚂蚁认路主要靠还可以认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～划出有关句子。(1分)
7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(2分)
第三部分习作（30分）
同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、**的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你选择最喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟，不少于。
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七 用修改符号修改病句。3分 1 跑完800米后，感到四肢酸痛。2 节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。3 这足球的主人是四年 6 班小刚买的。八 阅读积累与运用 30 一 阅读文段，完成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和 huo h 的地方，成天睡大觉，无 ...