四年级第一学期期末复习课内阅读部分复习题。
范围：练习三——17课李时珍夜宿古寺）
练习三。1、 你知道哪些关于读书的名言：（书犹药也，善读之可以医愚。——刘向）（我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基）。
2、 竹篮打水——（一场空） 十五个吊桶打水——（七上八下） 小葱拌豆腐——（一清二白） （擀面杖吹火）——一窍不通黄鼠狼给鸡拜年——（没安好心）
13 开天辟地。
1、《开天辟地》讲述的是中国著名的（神话传说），讲的是一个名叫盘古的大神易他的（神力和身躯）， 开辟天地，化生世间万物的故事，歌颂破灭过了盘古无私的献身精神 。
我还读过很多神话故事如： 哪咤闹海沉香救母夸父逐日嫦娥奔月。
2、一天，大神醒来，睁眼一看，周围（黑乎乎）一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了（一条缝），一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来， 左手持凿 ， 右手握斧 ，对着眼前的黑暗混沌 ，一阵猛劈猛凿 ，只见巨石崩裂 ，“大鸡蛋”破碎了。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
1)”咔嚓”是表示声音的词语，我们称这样的词语为象声词 ，我还能写出几个这样的词语，比如扑通叮当哗啦咕嘟
2)从“左手持凿，右手握斧”“猛劈猛凿”“ 巨石崩裂”等词语我们能感受到开天辟地的艰难 ，体会出盘古对光明的无限向往 ，以及创造崭新世界的决心 。
3、天每天（升高一丈），地每天（加厚一丈），盘古的身体也跟着长高。这样又经过了（一万八千）年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
从“也跟着长高”“一万八千年”等词语中我们可以体会出盘古为了创造这一美好世界下定了决心 ，在这漫长的岁月中盘古意志坚定，矢志不移 ，非常的不容易，让我们感觉到盘古非常的伟大 。
4几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也（精疲力竭）。他知道天地再也不会合拢，就（含着微笑）倒下了。
1】从这句话我们体会到盘古有一颗伟大的心灵，面对死亡他是那么的坦然，那么的无谓，他对自己所做一切无怨无悔，无比乐观。
2】盘古含着微笑倒下了，他心里可能会想什么？
天和地再也不会合拢了，我也可以安心了，虽然付出了自己的一切，但是我无怨无悔。
5、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（风和云），发出的声音变成了（轰隆的雷霆），左眼变成了（光芒万丈的太阳），右眼变成了（皎洁明媚的月光），隆起的肌肉变成了（三山五岳），流淌的血液变成了（奔腾的江河），筋脉变成了（纵横交错的大道），**变成了（万顷良田），就连流出的汗水也变成了（滋润万物的雨露甘霖）。
8、就这样，盘古以他的（神力和身躯），（开辟了天地），化生（出世间万物）。
盘古开天辟地一共分两个部分开天辟地化生世间万物
14 普罗米修斯盗火。
1、本课是根据（古希腊神话故事）改编的，记叙了普罗米修斯为了（解除人类没有火种的困苦），不惜（触犯天条），勇敢的（盗取天火），从而给人们带来光明和智慧 ，并于宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，，颂扬了普罗米修斯不畏**，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。
2、传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好（吃生的东西），没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个（漫长的夜晚）……
普罗米修斯是个（勇敢而极富同情心）的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类（盗取天火）。
1】 普罗米修斯为什么要为人类盗取天火？
因为普罗米修斯是一个极富同情心的人，他看到人们没有火种无法烧烤食物，无法照明，生活非常贫困。
2】仿写句子： 没有火驱赶野兽 ，人们只好胆战心惊的度过每一个夜晚 。
3】文中的省略号的作用是没有火人们还会遇到更多的苦难给人类带来了非常多的困苦 。
3、普罗米修斯（躲）在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯（悄悄）地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
普罗米修斯（小心翼翼）地把火种带回人间。从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。
1】从“躲、悄悄、小心翼翼”等词语我们可以体会到普鲁米修斯勇敢机智
2】从“用火来……用火来……还用火来……”可以体会到火给人类文明带来了巨大的推动作用 ，我感悟到普罗米修斯盗火的行为非常伟大 。
3】 想象一下人们得到火种之后会是怎样欣喜若狂的情景？
人们互相传递着这个好消息，围在火堆旁边唱歌跳舞，欢呼，呐喊一直到天亮。
3、宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的（悬崖绝壁）上，让他经受（烈日暴雨）的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只（凶恶）的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的（肝脏）。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般的复原。
1】宙斯是怎样折磨普罗米修斯的？
用铁链把他锁在悬崖绝壁上，让他经受暴风雨折磨；还让凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏。
2】从他所受的折磨我们可以感受到普罗米修斯： 为了人类的幸福付出了巨大的牺牲。
4、普罗米修斯忍受着（巨大的痛苦），但他不（后悔），也不（屈服），情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了**的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。
1】阅读第一句话我们能感受到普罗米修斯不畏**，坚强不屈，为了人类的幸福他甘愿受罚，无怨无悔。
2】普罗米修斯不畏**为民造福宙斯凶恶残忍心狠手辣赫拉克利特善良正义勇敢伟大
15一路花香。
1 本文是一则（寓言），讲了这样一个故事：一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到（惭愧），跳水工却告诉他，从他的裂缝漏出的水浇灌出了（美丽的花），从而告诉我们： 世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身价值，就能充分发挥作用 。
2 “过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的（裂缝）中（渗出），我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到（应有的回报）。”破水罐答道。
挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意（小路旁那些美丽的花儿）。”
1】破水罐为什么向挑水工道歉是因为： 挑水工尽了自己最大的努力，但破水罐只能将半灌水运到家，它感到很惭愧，所以向挑水工道歉。 说明它只看到了自身的不足， 没有认识到自己的价值和长处 。
2】 完好的水罐感到很骄傲是因为它没有裂缝，每次都能把水满满的送回家，他感到很骄傲。
3、“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的（裂缝），并且利用了它。
我在你这一边（撒下）了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就（浇灌）了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
”1】短文的最后一句话是一个反问句 ，我们可以换一种说法如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
2】 从“早知道、撒下花种、如果……哪能……”等词语中我们可以体会到挑水工善于发现别人的长处，循循善诱的教育别人。
3】 这一段是挑水工劝说裂缝的水罐的 ，这段话也让我们知道了世界上任何东西都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，更不能看不起自己 。
4】 生活中很多人存在弱点和缺陷，有点人因此很自卑，我们应该怎样去帮助他呢？
我们应该让他明白世界上的任何东西都有自己存在的价值，只要恰到好处的利用自己的优点和缺点我们就一定能取得成功。
16 说勤奋。
1、这篇文章通过古今两个具体事例告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人们对社会做出应有的贡献。
2、人人心中都有一个（美好的理想），然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的（鲜花），都是他们用（汗水和心血）浇灌出来的。
1】文中划线部分是设问句 ，我们可以把它改成陈述句通往理想境界的桥梁是勤奋 。 划线部分也是本文的中心句 。
2】“成功者手中的鲜花”是指经过努力所取得的成绩 ，“汗水和心血”是指为取得成绩所付出的努力 。
3、小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地（高声朗读），一直读到（滚瓜烂熟）为止。以大以后，他更加（勤奋）。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他管这种枕头叫“（警枕）”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著（ 《资治通鉴》 ）
1】司马光手中的鲜花是编著成了史学巨著《资治通鉴》 ，他的汗水和心血表现在： 小时候哥哥弟弟出去玩，他在屋里高声朗读，一直读到滚瓜烂熟长大以后更加勤奋做了一个警枕 。
2】文中哪些句子能看出司马光读书很勤奋？用波浪形画出来。
4、我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫不气馁），（急起直追）。每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地（回顾一下当天的学习内容）。他还十分注意（改进学习方法）。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上（名列前茅）。
后来他（远渡重洋），到比利时去留学，由于完成了高难度的（青蛙卵剥离手术），在欧洲生物学界产生了很大的影响。
1】童第周手中的鲜花是成绩名列前茅，完成了高难度的青蛙卵剥离手术 ，他的汗水和心血表现在每天天不亮就到校园去读书，睡觉回顾一下当天的学习内容，他还十分注意改进学习方法。
2】作者为什么要选择司马光和童第周这两个例子来说明勤奋的重要性呢？
因为这两个例子具有代表性，一个是古代的司马光天资聪明，经过勤奋努力成功了；另一个是现代的童第周基础比较差，但是经过勤奋努力也取得了成功；说明每一个人只要勤奋努力都能取得一定的成绩。
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