课前思考：
1、前两课时的复习，为本课的练习打下良好的基础。通过填空、判断、选择让学生对前面概念的巩固。
2、同时也是把理论的知识内化成学生自己的知识。
3、通过练习个别概念比较模糊的同学应该清晰化了。通过这样的练习相信学生本册的知识较清晰了。
课后反思：1、通过前两教时的慨念的复习，学生对判断和选择的练习有一定的把握，大多数学生练习很快。
2、对学生的练习评价时让学生自己找出不理解的地方，通过学生和老师一起帮助、一起分析，共同提高。
3、存在最大的问题改写和求近似数，学生有多零和少零的现象，已知近似数看最大添几、最小添几学生不能很好掌握。
课后反思：1、本次练习是对前面两节课概念复习的反思，角一章的练习学生能在较短的时间里完成这些填空和判断，正确率也较高。
2、平行和相交的练习中，类似用一副三角板能够画出的角度数，钟面上分针和时针的度数，部分学生存在一定的困难。
3、经过几轮的复习，学生对于运算率的相关内容掌握得也比较好，在混合运用交换律和结合律的同时，学生有时会顾此失彼。
4、数的读写，除了求近似数学生感觉有些困难，其他的内容都比较好。
教后反思：通过练习个别概念比较模糊的同学应该清晰化了。通过这样的练习相信学生本册的知识较清晰了。
存在最大的问题改写和求近似数，学生有多零和少零的现象，已知近似数看最大添几、最小添几学生不能很好掌握。平行和相交的练习中，类似用一副三角板能够画出的角度数，钟面上分针和时针的度数，部分学生存在一定的困难。
四年级上册概念复习
四年级数学练习 一姓名 1 表示物体个数的 都是一个物体也没有，用 表示，它是最小的。2 每相邻的两个计数单位之间的进率都是 这种计数方法叫做。3 线段有 个端点，射线有 个端点，直线有 个端点。4 叫做角。5 角的大小与无关，与有关。6叫钝角叫平角叫锐角。7叫做平行线。如果两条直线相交成就说这两条...
人教版四年级数学 四年级上册概念复习 二
第五单元找规律。1 两个物体间隔排列成一行，两端物体的个数比中间物体的个数多1排列成一圈，两种物体的个数一样多。2 每个间隔的长度 几个间隔 总长第六单元观察物体第七单元运算律。加法交换律 a b b a加法结合律 a b c a b c 乘法交换律 a b b a乘法结合律 a b c a b c...
人教版四年级数学 四年级上册概念复习 二 反思
课前思考 1 把后几单元的有关概念帮助学生整理一下，希望学生在做填空 判断 选择时能够尽量派上用场。2 整理较为具体 完整，对学生帮助较大。如 两个物体间隔排列成一行，两端物体的个数比中间物体的个数多1，排列成一圈，两种物体的个数一样多。两人赢的可能性相等时，游戏规则才公平。列表解决问题时要注意一一...