教案教学设计。
新苏教版小学四年级下册数学《练习五》教案教学设计第三单元三位数乘两位数课题：练习五第3课时总第课时教学目标：
1.进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。
2.通过练习，加深学生对生活中常见的数量关系的认识，提高分析问题和解决问题的能力，培养**解决问题的策略意识。
3.在练习的过程中，感受数学知识的应用价值，增强学好数学的信心。
教学重点：巩固三位数乘两位数的竖式计算方法，掌握常见的数量关系。
教学难点：正确分析日常生活中常见的数量关系，灵活运用所学的知识解决实际问题。教学准备：课件教学过程：一、知识再现。
1.复习旧知识。（1）用竖式计算。35×168= 127×45=说一说你是怎么算的？
2）指名说说学过的数量关系有哪些。2.导入新课。
今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题。（板书课题）
二、基本练习。
1.三位数乘两位数的笔算练习。完成教材第30页“练习五”第3题。
1）教师出示题目，让学生说说这几道算式的特点。（2）提问：怎样用竖式计算三位数乘两位数？（3）组织练习。
组织学生独立计算，指名学生上台板演。（4）集体讲评。
结合具体题目，让板演的学生说说计算的过程。2.常见的数量关系的练习。
1）完成教材第31页“练习五”第10题。出示题目，指导学生读题，说说题目中包含哪方面的数量关系，各是社么数量关系。
提问：第（1）个问题和第（2）个问题分别求什么？它。
们有什么不同？
学生独立解答问题，组织汇报交流。交流时提醒学生关注对应的量。
2）完成教材第31页“练习五”第11题。出示题目，指导学生读题，说说题目中包含哪方面的数量关系，各是什么数量关系。
提问：这道题求哪个量？怎么求？题目中哪个量是不变的？
学生独立解答问题。
组织汇报交流，交流时让学生说说解题思路：先根据“路程=速度×时间”求出路程，再根据“速度=路程÷时间”求出。
速度。三、综合练习。
1.完成教材第32页“练习五”第15题。
出示练习题，提问：这道题又和我们生活中什么问题有关呢？（工程问题）
组织学生结合题目认识工程问题中的“工作总量”“工作时间”“工作效率”。
分析工程问题的数量关系：工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间。
工作时间=工作总量÷工作效率。
组织学生独立解决问题。教师巡视，进行个别辅导。组织全班汇报交流：
第（1）题：24×8=192（个）第（2）题：192÷24=8（时）第（3）题：192÷8=24（个）
2.完成教材第30~32页“练习五”中的其余练习。教师根据课堂时间情况进行合理安排，课堂时间不够时将剩余的练习题作为课后作业来完成。3.完成教材第32页“练习五”思考题。
这道题可以供学有余力的学生进行练习，在巩固竖式计算方法的同时，培养学生的逻辑推理能力。四、反思总结。
通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？五、课堂作业《补》
新苏教版小学四年级下册数学
5.探索规律。1 提出假设 是否任意两个数的和与第三个数相乘，都会等于这两个数分别与第三个数相乘，再把所得的积相加呢 2 举例验证。让学生独立举例验证，验证后把自己举的例子在小组内和其他同学一起分享。全班交流，可以分两个层次 一是交流所举例子是否符合要求 二是交流不同算式的共同特点。3 总结规律。仔...
新苏教版小学四年级下册数学《练习八》教案教学设计
教案教学设计。新苏教版小学四年级下册数学 练习八 教案教学设计第五单元解决问题的策略课题 练习八第3课时总第课时教学目标 1.进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的线段图和示意图分析数量关系，确定解决问题的思路。2.进一步体会用画图的策略整理信息的价值，懂得画图整理信息是解决问题的一种常用策略，...
新苏教版小学四年级下册数学《练习十二》教案教学设计
二 教案教学设计。新苏教版小学四年级下册数学 练习十二 教案教学设计。第七单元三角形 平行四边形和梯形课题 练习十二第4课时总第课时教学目标 1.通过练习进一步巩固对三角形的定义和三角形的特点，能够熟练运用这些知识解决实际问题。2.在练习过程中，能灵活运用知识解决问题，培养学生分析问题和解决问题的能...