、各单元话题功能语言分析。
unit1词汇。
语言、功能。
编写意图。ilikedogs
animals：
cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger
cats,dogs,elephants,horses,lions,monkeys,pandas,tigers
pron:this,these
adjective:cute
fatstorytime:
指令：lookatthis/these…
表达喜好：ilike…s
询问他人喜好：
doyoulike…?
yes,…no,…
赞美：wow!
it’复现三上：
lookatmy…
funtime:
thisisa…
ilike…s
doyoulike…?
cartoontime
wouldyoulikea…?
ilike…s
doyoulike…?
ih**eacakehere.
doyoulikeit?
复现三上。巩固本课语言。
拓展铺垫。soundtime
ggooddoggobig
bagget
log滚动复现。
新单词。rhyme
littlemonkey
littlemonkey,inthetree,littledog,runwithme.
littlecat,onthemat.
littlepanda,cuteandfat.
反复吟诵动物。
拓展动物特征。
checkouttime
what’sthat?
it’sa/an…
doyoulike…?
yes,…语言的综合。
重组。交际运用。
tickingtime
icannamesomeanimals.
icanuse“doyoulike…”askquestions.
iknowthesoundoftheletter“g”
词汇学习目标。
语言学习目标。
语音学习目标。
unit2词汇。
语言、功能。
编写意图。let’smakeafruitsalad
fruit：
banana,grape,mango,pineapple
orange
bananas,grapes,mangoes,pineapples
oranges
article:
a,anpron:
some,any
storytime:
邀请。let’smakeafruitsalad.
表达所属：ih**ea…
ih**ea…andan…
询问他人所属：
doyouh**eany…?
复现三上，三下：
a,an用法。
funtime:tipmakecardstohelpyourememberwords.
doyouh**ea…?
doyouh**eany…?
ih**e…
复现，夯实主句型。
cartoontime
doyoulike…?
ih**ea/two….
howmany…sdoyouh**e?
巩固本课语言。
拓展铺垫。下一单元内容。
soundtime
hhelen，hurry,h**e,hot,behind，horse
滚动复现。新单词。
songdoyoulikepurplegrapes?
they’reniceandsweet?
结合1，2单元语言词汇，以歌曲形式重组语言新模式。
checkouttime
listenandmatch.
h**e…语言的综合。
重组。交际运用。
tickingtime
icannamesomefruit.
icanuse“doyouh**e…”toaskquestions.
iknowthesoundoftheletter“h”
词汇学习目标。
语言学习目标。
语音学习目标。
unit3词汇。
语言、功能。
编写意图。howmany?
numbers：
nouns:
toycars,somestickers
pronoun:
some,any
storytime:
指令：lookatmy…
询问数量：howmany…sdoyouh**e?
询问对方所属：
whatdoyouh**e?
赞美：they’renice/beautiful.
请求允许：canih**eone?
复现三上。二单元知识拓展。
h**e特殊疑问句。
funtime:doasurvey.
whatdoyouh**e?
howmany…sdoyouh**e?
夯实单元主句型。
cartoontime
ih**eaball/manyballs.
howmanyballsdoyouh**e?
canyouplaytabletennis?
no,buticandothis!
复现三上。巩固本课语言。
拓展铺垫下一单元。
语言点。soundtime
llook,lion,library,look,lovely
滚动复现。呈现部分新单词。
rhymecakes
lookatallthosecakes.
one,two,threeandfour.
seehowlongittakes.
foryoutoeatthemall.
丰富食品语言。
穿插部分数字。
checkouttime
howmany…sdoyouh**e?
ih**e…
whataboutyou?
语言的综合。
重组。交际运用。
tickingtime
icancountfromonetonineteen.
icanuse“howmany…doyouh**e?”toaskquestions.
iknowthesoundoftheletter“l”
词汇学习目标。
语言学习目标。
语音学习目标。
unit4词汇。
语言、功能。
编写意图。icanplaybasketball
sports：
basketball,football,jump,skate,swim
verb:can,play
adj:nice,cool,great
storytime:
表达自己的运动特长。
ican…询问他人运动特长：
canyou…?can...
鼓励：h**eatry.
funtime:
趣味阅读。canxxx…?
yes,…cartoontime
ican…ican’t….
don’巩固本课语言。
丰富can句式。
soundtime
ffatherfive,footballs,for,five,funny
afternoon,breakfast,family
滚动复现。新单词。
songtime
icanskateandicanjump
canyouswimandcanyourun?
oh,巩固本单元主句型。
checkouttime
听力判断。**阅读。
听力、阅读练习。
tickingtime
icannamesomesportsandactivities.
icanuse“can”and“can’t”.
iknowthesoundoftheletter“f”
词汇学习目标。
语言学习目标。
语音学习目标。
unit5词汇。
语言、功能。
编写意图。ournewhome
furniture：
clock,fridge,sofa,table,bathroom,bedroom,kitchen,livingroom
pronoun:
where,my,your
prep:in,on
storytime:
询问物品地点：
where’smy…?it’sin…
wherearemy…?they’re…
isit…?
your…is...
指令：comeandlook.
复现三上：lookatmy…
funtime:
where’smy…?
wherearemy…?
复现三下where’smy…?
cartoontime
howareyou?i’mhungry.
wouldyoulikean…?
whatabout…?
whatwouldyoulike?
i’dlikethat.
复现三上。巩固本课语言。
拓展铺垫。soundtime
klike,bike,thank
kite,lake
滚动复现。新单词。
songtime
ilovemybedroom.
it’sniceandclean.…
以歌曲形式将本单元语言和词汇整合，反复演唱。
checkouttime介绍房间设施。
thisismyhome.
weh**e…inourhome.
weh**e…onthelivingroom/…
综合性语言运用。
描述性语言。
tickingtime
icantalkaboutmyhome.
icansaywheremythingsare.
iknowthesoundoftheletter“k”
词汇学习目标。
语言学习目标。
语音学习目标。
unit6词汇。
语言、功能。
编写意图。atthesnackbar
foodanddrink：
acupofcoffee,acupoftea,aglassofjuice,aglassofmilk,hamburger,sandwich,noodles,rice
可数名词。不可数名词。
storytime:
表达自己要的食品饮料。
i‘dlikea…of…/a….
询问他人想要的食品饮料：
whatwouldyoulike?
whataboutyou?anythingelse?
复现三上：whatwouldyoulike?
funtime:men
whatwouldyoulike?
i’dlike…,please.
cartoontime
i’mhungry.
canihelpyou?
i’dlikesome…
whatabig…!
语言的拓展和综合。
soundtime
xfox,box,six,taxi
滚动复现。新单词。
练习单词重音、
句子重音、失爆、连读。
rhymewhatwouldyoulike?
i’dlikeapie.
i’dlikesomerice.
they’reallverynice.
反复吟诵单元词汇，巩固语言。
checkouttime
listenandmatch.
语言重组。tickingtime
icannamesomefoodanddrinks.
icanorderfood.
iknowthesoundoftheletter“x”
词汇学习目标。
能力学习目标。
语音学习目标。
unit7词汇。
语言、功能。
编写意图。howmuch?
dailythings：
fan,umbrella,shoes,socks
pronoun:
this,these,they
numbers:
storytime:
购物语言：canihelpyou?
i’dlikethese/those…
howmuchisit?it’s…
howmucharethey?they’re…
赞美：this…is…
these…are…
welldone.
表达所属：weh**e…yuan.
复现滚动。前几个单元的知识。
funtime:
howmuchisit?
it’s…yuan.
cartoontime---shopping
canihelpyou?
howmanywouldyoulike?ten,please.
theyarefor…
her…is…
复现三上。巩固本课语言。
拓展铺垫。soundtime
vfive,give,live,love,very
滚动复现。新单词。
songtime
blueskirtsandt-shirts,形容词修饰名词。
checkouttime
听力练习。语言的综合。
重组。交际运用。
tickingtime
icancountfromtwentytofifty.
icantalkaboutprice.
iknowthesoundoftheletter“v”
词汇学习目标。
语言学习目标。
语音学习目标。
unit8词汇。
语言、功能。
编写意图。dolls
adj：big,small,fat,thin,long,short,tall,short
appearance:
eyes,ears,hair,mouth,nose
pron:he,she
my,your,his,her,our
storytime:
指令：lookatour….
描述长相：he's/she’s…
his…is/are…
her…is/are…
介绍：thisismy/our…
赞美：cool!
funtime:drawanddiscribe
thisisour…
he’s/she’s…
his/her…is/are…
cartoontime
these…are…
lookatthis…
his/her…
canyou…?
you’re…i’m….
复现三上。巩固本课语言。
拓展。soundtime
zzebra,zoo
滚动复现。新单词。
rhyme趣味。
巩固语言。checkouttime看图描述。
描述宠物。语言的综合。
重组，交际运用。
tickingtime
icandescribepeopleandanimals.
icanuse“his”and“her”
iknowthesoundoftheletter“z”
词汇学习目标。
语言学习目标。
语音学习目标。
四年级牛津英语 4A 试卷
四年级英语 201301 总分100分考试时间60分钟 卷首寄语 亲爱的同学们，又到了展示你们聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，用轻松愉快的心情，微笑地拿起英语试卷，接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。记得要仔细审题哦，祝你考出好成绩，加油！听力部分 60分 一 听录音，选出你所...
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