第三单元《声音》
1.音叉是一种用来和。
2.敲击大小不同的两支音叉，小音叉大音叉。
3．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 。
4．声音是由产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）
5．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会这说明音叉振动了。
6．声音的强弱可以用来描述。声音的高低可以用来描述。
7．音量是由物体振动的决定的。关系。
8．音高是由物体振动的决定的。关系。
9．敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音 ，水越多声音 。
10．拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧， ；皮筋越松， 。
11．拨动琴弦时， 琴弦越细， ；琴弦越粗。
12.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音 。
13．在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高因为尺子伸出桌面越短尺子伸出桌面越长。
14．声音以的形式传播，当声波遇到物体时，会使声音就是这样通过各种物质，从的。
15．声音在不同物体中传播的情况是。
16．空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中声音。
17．在月球上，由于即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也必须要使用无线电设备。
18．我们的耳朵可分为外耳的把收集到的声音通过传到鼓膜，引起这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
19．鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会。
20．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起的振动。内耳中的再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
21．耳朵是我们的 ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
22．噪音对人的伤害：声音 ，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置 。
23．保护我们听力的方法有。
教科版四年级科学上册第三单元复习
第三单元声音。声音。1 声音是物体振动产生的。物体受力就能产生声音吗？不能。2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测量音高。3.小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。4.人靠声带振动发出声音。5.有些乐器是通过管内的空气振动发声的 6.单簧管和萨克斯的声音是演奏者将一个叫哨头的薄片顶在嘴唇上发...
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第三单元声音。声音。1 声音是物体振动产生的。物体受力就能产生声音吗？不能。2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测量音高。3.小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。4.人靠声带振动发出声音。5.有些乐器是通过管内的空气振动发声的 6.单簧管和萨克斯的声音是演奏者将一个叫哨头的薄片顶在嘴唇上发...
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第三单元声音。声音。1 声音是物体振动产生的。物体受力就能产生声音吗？不能。2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测量音高。3.小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。4.人靠声带振动发出声音。5.有些乐器是通过管内的空气振动发声的 6.单簧管和萨克斯的声音是演奏者将一个叫哨头的薄片顶在嘴唇上发...