姓名。一、拼拼写写，看我多棒！
báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì
qīnɡ xié xùn chì lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ
bǐnɡ xī nínɡ shì cǎo cuì huā kāi suí yù én
二、词语积累。
1.我能写出下列意思的词语。
好象藏在里面看不见，又好象露在外面看得见。
比喻声势浩大，气势雄伟。
每有办法清点，无法计算。
供给长辈或年长的人生活所需不完备。
形容傲慢、满不在乎的样子。
拘谨、不自然、不安宁的样子。
非常镇定，不慌不忙的样子。
形容富有朝气，充满活力。
2.写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）
3.举一反三是我的长项。
蓝盈盈灰蒙蒙
恍恍惚惚高高兴兴
面如土色势如破竹
三、我能帮它们找到合适的座位。（8分）
1） 奔腾沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
2）观赏欣赏
妈妈站在花坛边，（ 着盛开的牡丹。
我们到**厅（ ）**。
3）平静冷静寂静安静
上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
在一片赞扬声中，我们的头脑要保持。
夜深了，四周一片（ ）我们的罗老师还在伏案工作。
掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）
四、句子直通车。
1.按要求写句子。
1）照样子，改写句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
2.用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
3.读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？
4.写一句话，至少用上两个拟声词。
5.修改病句。
1）2024年的奥运会上，中国男篮与美国男篮进行了冠亚军的争夺。
2）“汶川”大**后，众志成城抗震救灾，取得了伟大胜利！
6.例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是。
五、将错乱的句子整理一段话。
）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
）植物园正在举办一年一度的菊展。
）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
六、课内知识填空：
日积月累：山锁雾水连天。
正月梅花香又香，二月三月桃花连十里，四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月。
写出带有动物的成语4个。
按课文内容填空，再作答。
1.潮来时，作者先写从远处传来好像顿时过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同好像大地都被震得。
2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是到处都是大的，小的，花的，黑的，有的有的有的。
这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。从两个“到处”可以体会到从第二句中，我们可以看出作者分别从和。
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。
3.默写《题西林壁。
“题”意思是缘”的意思是。
读完后两句诗句，我的感受是
4.学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是。
5.爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它在墙上。
6.在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对印象最深，因为
课外，我阅读过的童话有等。
七、我阅读，我快乐。
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。
春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长。
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。
它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1.请给文章拟一个恰当的标题。
2.联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”：指尖尖的竹笋。
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