11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。—这句话是（设问句 ），起（承上启下）的作用。
12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。—-终于”一词说明了（结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的）。
13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了（雷达）。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。
14、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”—这是全文的（中心句），揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。
人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。
练习。一、比一比，再组词（5分）
彻拦嘲（ ）啄（ ）返（ ）
砌栏潮（ ）逐（ ）板（ ）
二、把下列的词语补充完整。（４分）
鱼（ ）而出随心所想天开见（ ）不救。
气（ ）吁吁不折不不可及争先（ ）后。
三、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
四年级下册语文第三单元基础知识复
习题。一 看拼音写词语 zh n ch b zhu l y u bi n f h i u ch nsh q t m n ru sh t n q ng l ng ji k i y ng gu ngp ng二 写出下面词语的近义词。聪明 前往 年老 保护 三 在括号里填上合适的词语。森林 土地 结构 气...
人教版四年级语文下册第三单元
四年级语文下册第三单元读写结合设计。一 四年级读写训练重点。1 读文章想画面的能力。2 留心周围事物，养成观察的习惯和勤于动笔的习惯，写观察日记。3 了解童话的特点，学编童话。4 初步学习体会含义深刻的句子。5 体会文章表达上的特点。说明方法 明贬实褒 比喻 拟人等 6 学习按游览顺序描写景物的方法...
人教版四年级下册第三单元《 语文园地三》教学设计
语文园地三 教学设计。设计理念 努力体现学生的主体地位，注重培养学生的口语表达能力和参与 合作的意识，引导学生自主进行评价，重视学生之间的合作与交流，培养学生的习作兴趣，使学生乐于表达，鼓励学生运用平时积累的语言材料 表达方式，丰富自己的表达。灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，使学生在...