4．句子部分以熟悉课文为主，很多句子的题型都来自于课本。因此复习的时候首先要熟悉课文，看到题目内容能立刻联系课文的实际进行理解。多看我们归纳的特色句，真正弄懂特色句中的句子。
不懂或有错误的特色句，要及时弄明白并纠正错误。
篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。
6． 注意日积月累的内容，该背诵的需要背诵，该默写的也要会默写等。
习作部分不超出课文学习过的范围。有两道题目任学生选择。希望教师和同学一道共同归纳本学习的习作内容，重点突破写童话、写动物、写自己或别人成长的故事的难点。
口语交际不纳入考试范围。综合性学习中要求大家“读童话、讲童话、编童话、演童话”，还要求大家“讲故事、写文章、编短剧、办手抄报”等方式学习。请教师们检查一些学生做到了这些吗？
能用自己的笔墨把这些内容写下来吗？ 比如会编写童话故事，比如能写出自己或熟悉的亲人或小伙伴的成长的故事等。
四、考题介绍：
1． 考试目的：检测学生本册书的语文知识掌握情况。因为是水平测试，所以不会出偏题怪题难题。
考试范围：以教材为蓝本，落实教材的知识点。字词句方面无非是我们提供的那些知识点的范围。
阅读方面分课内阅读、课外阅读。习作方面以教材训练过的习题为主，重点突出写童话、写动物、写成长的故事。注意把内容写具体，如主人翁的语言、动作、神态、心理活动以及动物特点等内容。
3． 考试重点复习内容：
1．字、词。
看拼音写词语、形近字组词、课内成语填空、多音字辨析、选择词语解释……
理解。1． 理解文章主要内容。
2． 理解含义深刻的句子。
3． 联系上下文理解词义（选择）。
写童话、写动物（外形、脾气、特点）
重点复习第。
三、四组课文。
2．句。能理解课文重点句子的意思；能概括课文的主要内容（会判断，无需归纳）；对病句能诊断会修改；对比喻句、拟人句、排比句、描写动静态的句子有比较清晰的认识（会判断）；反问句、关联词的恰当运用……
概括。1． 概括文章主要内容。
2． 给文章分段。
写成长的故事。
重点复习第七组课文。
3．写作方法。
认识“反语、引用”等写作手法……
感悟。作者的思想感情。
读者的感悟。
写作方法。引用名人名言、俗语、警句……
该表内容是重点复习的内容，考试的时候可能有些许出入，以当日考试题目为准。
希望大家灵活、系统复习。不但帮助学生整理归纳知识点，而且还要让学生学会从字里行间中品味语文，学会咬文嚼字的学习语文。
四年级上册语文复习指导
一 教材知识点的运用。四年级教材的知识点都是非常基础的知识，比如多音字 同音字 近义词 比喻句 拟人句等，我还挖掘了一些写作方法提供给学生习作时模仿与运用。如何使用这些归纳好的知识点呢？1 可以和同学们一起按单元为线索对教材的知识点进行梳理总结，然后参考我们已经归纳的知识点进行对照 整理 补充。2 ...
四年级上册语文复习指导
快到期末了，很多同学又在为复习抓耳挠腮。语文内容多，该怎么复习呢？老师给你支支招。一 全面复习教材，梳理知识点。建议同学们做好以下几点 1 通读教材，熟悉教材，不放过任何一个盲点。同学们要多读教材 眼睛要看着教材读 2 生字词一定要掌握。比如能看拼音写出汉字词语。重视课文的生字词及词语盘点中的读读写...
四年级语文期末复习指导
复习内容 一 基础训练。一 汉语拼音复习 复习汉语拼音，认读大写字母，记住大写字母的顺序。掌握汉语拼音上声连续的变调。掌握音序 部首查字法，正确选择义项。特别是一字多义。二 字词掌握。多音字组词。以书后生字表中的以及常用的为主。掌握abb aabb abab形式的词语。同时自己也找规律，运用这些规律...